Bibliographie

letzte Aktualisierung: 03/2005

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Grundlage der Literaturliste "Kinder im Internet" ist der "Literaturreport" (Feil) sowie die "annotierte Bibliografie" (Schneider/ Gehle/ Schön, die im Jahr 2000 im Projekt "Internet - außerschulische Lernangebote" entstanden [vgl. Christine Feil (Hrsg.) (2003): Internet für Kinder. Hilfen für Eltern, Erzieher und Lehrer. Opladen: Leske + Budrich, S. 113-138; 141-186]. Diese wird sukzessive mit den im Kontext der Projektarbeiten recherchierten und vorhandenen Neuerscheinungen ergänzt. Der Fokus ist deshalb auf Publikationen gerichtet, in denen die Nutzung des Internet im Kindesalter thematisiert wird.  

Aftab, Parry: The Parent's Guide to Protecting Your Children in Cyberspace. New York u.a.: McGraw-Hill 2000, 330 p.  

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Aufenanger, Stefan: Internet-Angebote für Kinder. Ein Streifzug durchs World Wide Web. In: medien praktisch 21/1997 3, S. 22-24  

Aufenanger, Stefan: Wie die neuen Medien Kindheit verändern. Kognitive, kommunikative und soziale Einflüsse der Mediennutzung. In: medien praktisch 25/2001, S. 4-7  

Aufenanger, Stefan: Der Familien-PC. Spaß beim Lernen mit dem Computer für 5- bis 10-Jährige. Berlin: Cornelsen Verlag Scriptor 2004, 96 S.

Baacke, Dieter / Lauffer, Jürgen / Thomsen, Maja (Hrsg.): Ins Netz gegangen. Internet und Multimedia in der außerschulischen Pädagogik. Bielefeld: GMK 1999, 210 S.  

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Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM) (Hrsg.): Angebot für Kinder im Internet. Ausgewählte Beiträge zur Entwicklung von Qualitätskriterien und zur Schaffung sicherer Surfräume für Kinder. BLM-Schriftenreihe Band 78. München: Reinhard Fischer Verlag 2005, 126 S.  

Bendel, Oliver / Hauske, Stefanie: E-Learning. Das Wörterbuch. Oberentfelden/Aarau: Sauerländer Verlage 2004, 143 S.  

Bergmann, Wolfgang: Computer machen Kinder schlau. München: Beust 2000, 235 S.  

Bertschi-Kaufmann, Andrea / Kassis, Wassilis / Sieber, Peter: Mediennutzung und Schriftlernen. Analysen und Ergebnisse zur literalen und medialen Sozialisation. [Lesesozialisation und Medien, hrsg. v. B. Hurrelmann] Weinheim: Juventa 2004, 263 S.  

Best, Petra: Auf Entdeckungsreise – Was das Internet für Kinder bietet. In: Schüler 2003 – Lesen und Schreiben. Seelzen: Erhard Friedrich Verl. 2003, S. 92-95  

Bittkau, Susan: Bildungsrelevante Strukturen der Internetnutzung – am Beispiel einer virtuellen Community – http://www.cycosmos.com/. In: Schäfer, Eva (Hrsg.): Internet. Film. Fernsehen. Zur Nutzung aktueller Medien als Folie für Selbst- und Weltbilder. München: KoPäd Verl. 2000, S. 43-49  

Bollmann, Stefan / Heibach, Christiane (Hrsg.): Kursbuch Internet. Anschlüsse an Wirtschaft und Politik, Wissenschaft und Kultur. Reinbek: Rowohlt 1998, 479 S.  

Brauch, Patrick: Schutz vor Schmutz? Was Internet-Filtersoftware in der Praxis taugt. c't. Magazin für Computertechnik 23/2000, S. 230-238  

Breunig, Christian: Onlineangebote für Kinder. Angeboststruktur, Inhalte und Nutzung kinderspezifischer Internetseiten. In: Media Perspektiven 8/2002, S. 389-402  

Bruckman, Amy Susan: MOOSE Crossing. Construction, Community, and Learning in a Networked Virtual World for Kids.Cambridge 1997 URL: http://www.cc.gatech.edu/fac/Amy.Bruckman/thesis/moose-crossing-entire.pdf  

Buhre, Werner Anselm / Zoubek, Dieter: Go Cyberspace! Dein Wegweiser durchs Internet. (Mit CD-ROM) Wien: Ueberreuter 1999, 139 S.  

Bundesamt für Sicherheit in der Informationsgesellschaft (Hrsg.): Jugendliche und IT-Sicherheit. Quantitative Ergebnisse aus der Busbefragung. Oktober 2003, 30 S. Bezug: Corina.Gneuss@bsi.bund.de  

Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz e.V. (Hrsg.): Die Ordnung der Medienkontrolle in Deutschland. Das neue System - Die neuen Regelungen. Berlin: BAJ 2003, 300 S.  

Bundesarbeitsgemeinschaft der Kinderschutz-Zentren e.V. (Hrsg.): Kids online. Ein Ratgeber auch für Eltern. Köln: Bundesarbeitsgemeinschaft der Kinderschutz-Zentren e.V. 1999, 19 S.   

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Decius, Marc / Panzieri, Ralf: Wir sind das Netz. Chancen und Risiken des Internets für Kinder und Jugendliche – ein praktischer Leitfaden. Weinheim: Beltz 2000, 144 S.  

Decker, Regina / Feil, Christine: Grenzen der Internetnutzung bei Kindern. Beobachtungen aus dem Projekt "Wie entdecken Kinder das Internet?". In: merz wissenschaft 5/2003, S. 14-27 

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Egmont Ehapa Verlag (Hrsg.): KidsVerbraucherAnalyse – KVA 2001. Junge Zielgruppen 6 bis 17 Jahre. Filderstadt: Egmont Ehapa Verlag 2001, 73 S.  

Eimeren, Birgit van / Gerhard, Heinz / Frees, Beate: Internetverbreitung in Deutschland: Unerwartet hoher Zuwachs. ARD/ZDF-Online-Studie 2003. In: Media Perspektiven 8/2003, S.338-358  

Eimeren, Birgit van / Gerhard, Heinz / Frees, Beate: Internetverbreitung in Deutschland: Potenzial vorerst ausgeschöpft? ARD/ZDF-Online-Studie 2004.In: Media Perspektiven 8/2004, S. 350-370; [Download verfügbar unter: http://www.daserste.de/service/ardonl04.pdf oder http://www.zdf.de/ZDFde/download/0,1896,2001588,00.pdf]  

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Fasching, Thomas: Internet und Pädagogik. Kommunikation, Bildung und Lernen im Netz. München: KoPäd Verl. 1997, 124 S.  

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Feibel, Thomas (unter Mitarbeit von Stefan Aufenanger): Gute Seiten - schlechte Seiten. Das Beste im Internet für mein Kind. München: Markt und Technik 2001, 228 S.  

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Issing, Ludwig J. / Klimsa, Paul (Hrsg.): Information und Lernen mit Multimedia. Weinheim: Psychologie Verlags Union 1997, 494 S.  

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Karana MBS, Portalitiy Publishing House (Hrsg.): - Internet Scout für Eltern. Mit Kindern das Internet erleben! (191 S.) - Internet Scouts für Kids. Kinderleichter Einstieg in eine Welt voller Wunder und Wissen. (191 S.) - Internet Scout für Lehrer. Das offizielle Lehrer-Buch zu T@School! (191 S.) - Internet Scout für Teens. Sart ins Netz mit Fun & Action. (223 S.) Dedenhausen: Karana MBS 2001  

Kleber, Hubert: Perspektiven der Medienpädagogik in Wissenschaft und Bildungspraxis. München: kopäd 2005, 320 S.  

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