Evaluation des bindungsorientierten Beratungsprogramms „Attachment and Biobehavioral Catch-Up“ in den Regelstrukturen der Kinder- und Jugendhilfe

Pflegekinder gelten als besonders vulnerable Gruppe von Kindern, da sie zum einen die Trennung von ihrer Herkunftsfamilie bewältigen müssen, zum anderen mehrheitlich durch Erfahrungen von Vernachlässigung oder Misshandlung belastet sind. Diese Erfahrungen können sich negativ auf die Fähigkeiten der Kinder auswirken, vertrauensvolle Beziehungen zu ihren Pflegeeltern zu entwickeln, und die Entwicklung selbstregulativer Kompetenzen der Kinder beeinträchtigen. Im weiteren Verlauf haben diese Kinder ein hohes Risiko für die Entwicklung von Verhaltens- und Entwicklungsauffälligkeiten sowie Schulproblemen. Nicht selten fühlen sich die Pflegeeltern im Umgang mit den besonderen Anforderungen ihrer Pflegekinder überfordert, sodass es zu Krisen, Gefühlen von Belastung und Überforderung und auch zu Abbrüchen von Pflegeverhältnisses kommen kann.

Ein Grundstock an finanzieller und fachlicher Unterstützung von Pflegefamilien wird von der öffentlichen, kommunal verfassten Jugendhilfe bereitgestellt. Es fehlen jedoch bislang spezifische Angebote, deren Wirksamkeit wissenschaftlich nachgewiesen wurde. In der angloamerikanischen Forschung haben sich Beratungsansätze als besonders erfolgreich erwiesen, die auf die Förderung einer positiven Bindungsentwicklung bei Pflegekindern abzielen. Das Beratungskonzept „Attachment and Biobehavioral Catch-up“ (ABC) gilt weltweit als der erfolgreichste bindungsorientierte Ansatz für Pflegefamilien (Dozier/Bernard 2019). In einem Pilotprojekt des DJI (2017 bis 2020) wurde das ABC-Programm für Kinder im Alter von 6 bis 24 Monaten an drei Standorten in Deutschland erprobt. Es wurde sowohl von den teilnehmenden Pflegefamilien als auch den Berater:innen sehr gut angenommen, und es zeigten sich positive Effekte auf das Elternverhalten und die Bindungsentwicklung der Kinder (Zimmermann/Németh/Kindler 2021). Eine Implementatierung des ABC-Programms in Deutschland scheint folglich prinzipiell erfolgversprechend.

Im Rahmen eines Rollout-Projekts, finanziert durch die Karl-Kübel-Stiftung, werden beim Odenwald-Institut als Fortbildungsträger in einem mehrstufigen Prozess ABC-Berater:innen, Supervisor:innen und Trainer:innen ausgebildet und damit die Grundlagen für eine zukünftige bundesweite Implementierung des ABC-Beratungsansatzes gelegt. Um Fragen zum zusätzlichen Nutzen des Programms (im Vergleich zu bislang deutlich weniger intensiven Unterstützungsleistungen in Deutschland) sowie Fragen zur Implementierbarkeit beantworten zu können, wird das Rollout-Projekt vom DJI wissenschaftlich begleitet. Dabei wird zusätzlich zu dem im Pilotprojekt erprobten Beratungsansatz für jüngere Pflegekinder („ABC Infant“) erstmals auch die Version für Kinder von 24 bis 48 Monaten („ABC Early Childhood“) erprobt und evaluiert.