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Wo finde ich die Ergebnisse des Projekts SET?

© UV Global, CC BY-SA 4.0
<https://creativecommons.org/
licenses/by-sa/4.0>, via
Wikimedia Commons

Projekttitel: Segregation und Trägerschaft. Eine quantitativ-qualitative Studie zur Untersuchung von sozialer und ethnischer Entmischung in Kitas (SET)

Laufzeit: 01.01.2019 – 30.06.2022

Projektleitung: Prof. Dr. Johanna Mierendorff, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Prof. Dr. Nina Hogrebe, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

Das Projekt SET erforschte in zwei Teilprojekten das Ausmaß sozialer und ethnischer Segregation in der Kindertagesbetreuung. Es wurde gefragt, ob sich hierbei Zusammenhänge mit der Trägerschaft von Kitas zeigen. Hierfür wurde im Teilprojekt SET:ID mittels Sekundäranalysen an nationalen Bildungsstudien das Ausmaß an Segregation unter Berücksichtigung der Trägerschaft untersucht. Im Teilprojekt SET:OHA wurden in problemzentrierten Interviews trägerspezifische Organisationskulturen und Handlungspraktiken auf Träger- und Einrichtungsebene betrachtet, die segregationsrelevante Aspekte bei der Platzvergabe aufgreifen.

Nähere Informationen zum Projekt finden Sie hier:

Webseite des Projektstandorts Hochschule für Angewandte Wissenschaften HamburgWebseite des Projektstandorts Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Videos zum Projekt:

Durchmischung in Kindertageseinrichtungen. Forschungsprojekt Segregation und Trägerschaft. Teil 1: Was ist Segregation. Link zum Video auf YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=Ziaj4PLGOhs

Durchmischung in Kindertageseinrichtungen. Forschungsprojekt Segregation und Trägerschaft. Teil 2: Wie entsteht Segregation? Link zum Video auf YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=5iBel2dZaJQ

Publikationen des Projekts: (in alphabetischer Reihung; Stand: 23.05.2023)

  • Hogrebe, Nina/Mierendorff, Johanna (2023, i. E.): Das Denken der Anderen – Reflexionen über Möglichkeiten und Herausforderungen von Mixed-Method-Studien am Beispiel eines Projektes zu Segregation in der Kindertagesbetreuung. In: Burghardt, Lars/Durand, Judith/Peters, Svenja/Schelle, Regine/Wolstein, Katrin (Hrsg.): Forschen in der Pädagogik der frühen Kindheit: Eine kritische Reflexion methodischer Ansätze. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

  • Hogrebe, Nina/Mierendorff, Johanna (2023, i. E.): Kitaplatzvergabe und Kita-Zusammensetzung - eine Frage der Trägerschaft? In: KiTa aktuell, H. Juli/August.

  • Hogrebe, Nina/Mierendorff, Johanna/Nebe, Gesine (2021): Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 16. Jg., H. 1, S. 3-6. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i1.01

  • Hogrebe, Nina/Mierendorff, Johanna/Nebe, Gesine/Schulder, Stefan (2021): Platzvergabeprozesse in Kindertageseinrichtungen: Aufnahmekriterien aus Sicht pädagogischer Fachkräfte unter Berücksichtigung der Trägerorganisationen. In: Brockmann, Lilo/Hack, Carmen/Pomykaj, Anna/Böttcher, Wolfgang (Hrsg.): Soziale Ungleichheit im Sozial- und Bildungswesen, Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 90-113. https://doi.org/10.25656/01:23897

  • Hogrebe, Nina/Mierendorff, Johanna/Nebe, Gesine/Schulder, Stefan (2023, i. E.): Kita-Träger – (k)eine segregationsrelevante Einflussgröße? In: Schelle, Regine/Blatter, Kristine/Michl, Stefan/Kalicki, Bernhard (Hrsg.): Qualitätsentwicklung in der frühen Bildung. Akteure – Organisationen – Systeme. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.

  • Hogrebe, Nina/Pomykaj, Anna/Schulder, Stefan (2021): Segregation in Early Childhood Education and Care in Germany: Insights on Regional Distribution Patterns Using National Educational Studies. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 16. Jg., H. 1, S. 36-56. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i1.04

  • Mierendorff, Johanna/Nebe, Gesine (2022): Kitaplatzvergabe ist segregationsrelevant. In: Jugendhilfereport, H. 2, S. 10-12.

  • Nebe, Gesine (2021): Kitaplatzvergabe – Problemaufriss unter Berücksichtigung der Segregationsforschung. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 16. Jg., H. 1, S. 75-94. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i1.06

  • Nebe, Gesine (2022): Allowing for segregation in ECEC? Legal conditions, administrative structures and enrolment practice in Germany. In: Journal of Childhood, Education & Society, 3. Jg., H. 2, S. 177-199. https://doi.org/10.37291/2717638X.202232203

  • Nebe, Gesine (2022): Schnell, einfach, online. Kinderbetreuungssuche(nde) unter Ökonomisierungsdruck (?) - Zum Phänomen ‚Kitaportal.‘ In: Mierendorff, Johanna/Grunau, Thomas/Höhne, Thomas (Hrsg.): Der Elementarbereich im Wandel. Prozesse der Ökonomisierung des Frühpädagogischen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 147-162.