DJI Broschüren 2023

Bärbel Barbarino, Clarissa Nachtigall
Praxisanleitung in Kindertageseinrichtungen
Qualifikation, zeitliche und finanzielle Ressourcen – eine bundesweite Dokumentenanalyse
WiFF Arbeitspapiere Nr. 12
Dezember 2023
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Sandra Hubert, Theresia Kayed, Katrin Hüsken, Susanne Kuger
Bedarfsgerecht betreut? Zur Passgenauigkeit 2020 und 2021
aus der Sicht von Eltern
DJI-Kinderbetreuungsreport 2022, Studie 4 von 6
Dezember 2023
 

Jakob Benedikt Eichner, Sabine Lucks, Denis Thürer
Hauptsache Bildung!
Kommunale Bildungslandschaften in Sachsen,
Sachsen-Anhalt und Thüringen.
Dezember 2023
 

Maruta Herding, Maria Jakob, Daniel Diegmann, Anja Frank,
Christian Schwarzloos
Strafvollzug als Kontext für (sozial-)pädagogische Arbeit 
Impulse und Reflexionsanregungen für die Praxis
Dezember 2023
 

Meike Schüle-Tschersich, Sabine Walper unter Mitarbeit von Andrea Bultmann, Annika Hudelmayer, Sofie Jokerst, Corinna Neuhoff, Annika Schunke
Einblicke in die »Parallelwelt« der Eltern von Kindern mit intensivem Pflegebedarf (ElKiP)
Ergebnisse einer qualitativen Exploration
Dezember 2023
 

Theresia Kayed, Johannes Wieschke, Susanne Kuger
Der Betreuungsbedarf im U3- und U6-Bereich:
Zugangsselektivität und bedarfsgerechte Angebote
DJI-Kinderbetreuungsreport 2023. Studie 1 von 7
Dezember 2023
 

Johannes Wieschke, Kerstin Lippert, Susanne Kuger
Methodischer Hintergrund der KiBS-Erhebung 2022
DJI-Kinderbetreuungsreport 2023, Studie 7 von 7
November 2023
 

Katrin Hüsken, Kerstin Lippert, Susanne Kuger
Bildungs- und Betreuungsangebote für Grundschulkinder –
entsprechen sie den Bedarfen der Eltern?
DJI-Kinderbetreuungsreport 2023, Studie 2 von 7
November 2023
 

Sabeth Eppinger, Heinz Kindler
Entwicklung eines kontinuierlichen Kooperationskonzepts zwischen
dem ASD und den Kitas im Bereich Kinderschutz
Band 2: Anrufung des Familiengerichts, strafrechtliche Verantwortung und
Kooperation im Kinderschutz
Oktober 2023
 

Aline Rehse, Stella Rüger
Demokratieförderung im Grundschulalter
Potenziale und Grenzen in Hort und Ganztagsgrundschule
Handreichung zum 2. Schwerpunktbericht der Wissenschaftlichen Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld Demokratieförderung
Oktober 2023
 

Kerstin Lippert, Theresia Kayed, Susanne Kuger
Kindertagesbetreuung: Unterschiede im Einstieg und der Kontinuität
bei Kindern bis zur Einschulung
DJI-Kinderbetreuungsreport 2022, Studie 5
Oktober 2023
 

Juliane Engel, Susanne Witte, Zainab Fakhir, Christoph Liel und Heinz Kindler
Externe Evaluation der Medizinischen Kinderschutzhotline für Angehörige
der Heilberufe, Kinder- und Jugendhilfe und Familiengerichte
Abschlussbericht
Oktober 2023
 

Projekt "Qualitätsentwicklung im Kinderschutz in Baden-Württemberg" (Hrsg.)
Expertisen
Reihe: Beziehungsarbeit im Kinderschutz. 3 Bände
Reihe: Fachkonzepte und Qualitätssicherung. 9 Bände
Reihe: Besondere Fallgruppen und Psychohygiene. 4 Bände
Reihe: Anrufung des Familiengerichtes, strafrechtliche Verantwortung und Kooperation im Kinderschutz. 4 Bände
Reihe: Gefährdungseinschätzung und die Konzeption von Hilfe und Schutz. 5 Bände
Oktober 2023
Zur Liste der Expertisen

Franziska Heinze, Steffen Loick Molina, Laura Meijer, Stefanie Reiter, Kornelia Sammet, Ellen Schroeter
Themenfeldentwicklung
Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Bund im Bundesprogramm
„Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
September 2023
 

Autorengruppe BNE-Kompetenzzentrum
Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kommune gestalten
Hintergrund – Beispiele – Arbeitshilfen für den Start
Praxishandbuch
Datum der Veröffentlichung: 2023
 

Sophia Chabursky, Ursula Winklhofer, Alissa Jäggle, Alexandra Langmeyer-Tornier
Kind sein in Zeiten von Corona:
Kinder und Eltern in herausfordernden Lebenslagen
September 2023
 

Kristine Blatter, Regine Schelle
Wissenstransfer in der Frühen Bildung
Empirische Erkenntnisse einer qualitativen Studie
August 2023
 

Katja Schau, Carmen Figlestahler
unter Mitarbeit von Michèle Rosenkranz
Entwicklungen, Handlungspraxen und Herausforderungen
im Arbeitsfeld „islamistischer Extremismus“
Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Land im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ 
in der Förderphase 2020 bis 2024
Juli 2023
 

Katrin Hüsken, Kerstin Lippert, Susanne Kuger
Betreuungsbedarf und Umsetzung am Schuleintritt
DJI-Kinderbetreuungsreport 2022, Studie 3 von 6
Juli 2023
 

Annika Jungmann, Joachim Langner (Hrsg.)
Auseinandersetzung mit antimuslimischem Rassismus unter
(potenziell) betroffenen Jugendlichen
Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung
und Extremismusprävention
Juli 2023
 

Christina Boll u.a.
Ukrainische Geflüchtete in Deutschland
Erhebungen zur Zielgruppe und zu kommunalen Betreuungs- und Unterstützungsstrukturen
Abschlussbericht
Juli 2023
 

Maren Jütz, Stefan Kolke, Frank König, Alexander Stärck, Diana Zierold, Tobias Roscher, Frank Greuel, Björn Milbradt
Halbzeitbilanz zum Bundesprogramm „Demokratie leben!“ (2020–2024)
Gesamtevaluation
Juli 2023
 

Monika Oberle, Katrin Hahn-Laudenberg, Pascal Ditges, Märthe-Maria Stamer
Politische Sozialisation im Jugendalter
Ein Systematic Review des internationalen Forschungsstands auf Basis
empirischer Studien in englischsprachigen Zeitschriften
Juli 2023
 

Andreas Mairhofer, Christian Peucker, Liane Pluto, Eric van Santen,
Monika Gandlgruber
Increased Uncertainty: Child protection in the era of COVID-19
Early discussions and empirical findings from Germany
Juli 2023
 

Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention
Zahlen – Daten – Fakten:
Jugendgewalt
Juni 2023
 

Marina Braun, Katrin Ehnert, Jonas Euteneuer, Max Hemmann, Tobias Johann, Aline Rehse, Stella Rüger, Elisa Walter
Demokratieförderung im Kindesalter: Kontext- und Wirkungsanalysen
Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld „Demokratieförderung“ im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
Mai 2023
 

Alexander Stärck unter Mitarbeit von Paul Obermann
Kooperation und Koordination
Wissenschaftliche Begleitung des Begleitprojekts „Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung“ im Bundesprogramm „Demokratie leben!“
in der Förderphase 2020 bis 2024
Mai 2023
 

Steffen Loick Molina, Katja Flämig
Der Umgang mit infektionsbedingten Kitaschließungen in
der Corona-Pandemie
Abschlussbericht
Mai 2023
 

Kristine Blatter, Regine Schelle unter Mitarbeit von Therese Ehrmaier
Wissenstransfer zwischen politischer Steuerungsebene und Wissenschaft in der Frühen Bildung
Modelle, Erkenntnisse und Bedingungen
April 2023
 

Anja Frank, Daniel Diegmann, Maruta Herding, Maria Jakob, Christian Schwarzloos
Strafvollzug als Kontext für (sozial-)pädagogische Arbeit
Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Themenfeld „Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe“ im Bundesprogramm
 „Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
April 2023
 

Baisch Benjamin, Müller Dagmar, Zollner Corinna, Castiglioni Laura, Boll Christina
Barrieren der Inanspruchnahme monetärer Leistungen für Familien
April 2023
 

Nicole Spiekermann
Wie gelingen Weiterbildungen für Kita-Fachkräfte zum Ansatz „Bildung
für nachhaltige Entwicklung“?
Ergebnisse einer Literaturrecherche
Februar 2023
 

Anna-Katharina Kaiser
Von Beruf: Fachberatung!
Ergebnisse einer Befragung von Fachberaterinnen und
Fachberatern für Kindertageseinrichtungen
Februar 2023
 

Susanne Wirag
Grundständig und nicht-grundständig ausgebildete Lehrkräfte
an Fachschulen für Sozialpädagogik
Beschäftigungsbedingungen – Berufliche Belastungen – Kompetenzen
Februar 2023
 

Franziska Heinze, Max Hemmann, Sarah Langer, Stefanie Reiter, Kornelia Sammet
Untersuchungen zur Nachhaltigkeit der Förderungen auf Bundesebene
Wissenschaftliche Begleitung Handlungsbereich Bund im Bundesprogramm
„Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
Februar 2023 
 

Johannes Wieschke, Susanne Kuger
Methodischer Hintergrund der KiBS-Erhebung 2021
DJI-Kinderbetreuungsreport 2022, Studie 6
Februar 2023 
 

Joachim Langner
Konzepte pädagogischer Demokratieförderung in Förderprogrammen 
der Bundesländer
Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und
Extremismusprävention
Februar 2023 
 

Sally Hohnstein, Maren Zschach (Hrsg.)
Digitale Extremismusprävention international – Anregungspotenziale
für die deutsche Praxis?
Arbeits- und Forschungsstelle Demokratieförderung und Extremismusprävention
Februar 2023
 

Christina Boll u.a.
Ukrainische Geflüchtete in Deutschland.
Erhebungen zur Zielgruppe und zu kommunalen Betreuungs- und Unterstützungsstrukturen
Februar 2023
 

Theresia Kayed, Johannes Wieschke, Susanne Kuger
Der Betreuungsbedarf bei U3- und U6-Kindern
DJI-Kinderbetreuungsreport 2022, Studie 1 von 6
Februar 2023
 

Anna-Maria Seemann, Volker Titel
Qualitätsdimensionen von Ganztagsangeboten im Grundschulalter
Wissenschaftlicher Diskurs, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
WiFF Expertisen, Band 55
Januar 2023
 

Transferagentur Bayern für Kommunales Bildungsmanagement
Gut vernetzt für Bildung im Wandel
Wie zukunftsfähige kommunale
Bildungslandschaften in Bayern entstehen
Januar 2023
 

Autorengruppe Kindertagesbetreuung NRW
Kindertagesbetreuung NRW 2022
Ein indikatorenbasierter Bericht mit Regionalanalysen und
ergänzendem Schwerpunkt zu kommunaler Bedarfsplanung
Januar 2023
 

Kerstin Lippert, Jeffrey Anton, Susanne Kuger
Methodischer Hintergrund der KiBS-Erhebung 2020
DJI-Kinderbetreuungsreport 2021, Studie 7 von 7
Januar 2023
 

Selina Kappler, Jörg Reinhardt, Sylvia Sperger, Janin Zimmermann, Paul Bränzel, Ina Bovenschen
Handreichung für die Adoptionspraxis
Ergänzungsmodul: Internationale Adoptionen
Expertise- und Forschungszentrum Adoption
Januar 2023