Qualität in der Kindertagesbetreuung sichern

Der gerade erschienene Nationale Bildungsbericht 2026 zeigt unterschiedliche Entwicklungen in der Kindertagesbetreuung in Ost- und Westdeutschland. Dennoch müsse bundesweit die Qualität stärker in den Fokus rücken, betont Prof. Dr. Susanne Kuger, Mitglied der Autor:innengruppe und Forschungsdirektorin am Deutschen Jugendinstitut (DJI) im Video-Interview. Qualität bedeute zum einen, dass Eltern weiterhin wohnortnah ein hochwertiges Betreuungsangebot vorfinden – ein Standard, der im Osten gesichert werden müsse. Dort führen dem Bericht zufolge in vielen Regionen sinkende Geburtenraten und Kinderzahlen bereits dazu, dass Einrichtungen und Gruppen kleiner werden, Öffnungszeiten reduziert und einzelne Einrichtungen geschlossen werden.

Zum anderen bedeute Qualität, dass Kitas eine hohe Betreuungsqualität gewährleisten und zuverlässig geöffnet sind. Genau das bleibe in vielen Teilen Westdeutschlands eine zentrale Herausforderung, wo die Nachfrage hoch ist und Personal sowie Plätze vielerorts knapp sind. „Beide Bewegungen – sowohl der Rückbau im Osten als auch der Ausbau im Westen – mahnen uns, stärker an Qualität zu denken“, sagt Kuger. Zugleich seien regionale Entwicklungen zunehmend differenziert zu betrachten; lokale Planung und Steuerung würden deshalb weiter an Bedeutung gewinnen.

Im Video-Interview spricht Susanne Kuger über weitere Herausforderungen in der frühen Bildung: Trotz steigender Beteiligungsquoten in Kitas seien Kinder in benachteiligten Lebenslagen sowie Kinder mit Einwanderungsgeschichte dort weiterhin unterrepräsentiert. Auch bei der Sprachdiagnostik und vor allem bei der anschließenden Förderung sieht die Bildungsforscherin trotz vieler Bemühungen auf Landesebene noch Verbesserungsbedarf: „Diagnostik ist nur dann sinnvoll, wenn Kindern, die Sprachförderbedarf haben, auch entsprechende Unterstützung angeboten werden kann“, so Kuger.