Wie wirken sich Überbelegung und mangelnde Wohnqualität auf die Schulleistungen von Kindern aus?

In Zeiten steigender Wohnkostenbelastung hat die Überbelegung von Wohnraum insbesondere unter Familien zugenommen. Gleichzeitig erleben Familien im unteren Einkommensbereich häufiger eine mangelnde Wohnqualität. Überbelegung und mangelnde Wohnqualität bedingen familiären Stress. Zusätzlich sind Kinder ohne eigenes Zimmer in ihren Regenerations- und Rückzugsmöglichkeiten eingeschränkt und mangelnde Wohnqualität kann ihre Konzentrationsfähigkeit und (mentale) Gesundheit beeinträchtigen. Unter Annahme dieser Mechanismen untersuchen wir mithilfe von Längsschnittdaten des sozio-ökonomischen Panels, wie sich Überbelegung und mangelnde Wohnqualität auf Schulleistungen auswirken. Veränderungen hin zu einer Überbelegung des Wohnraums und hin zu einer Verschlechterung der Wohnqualität führen zu einer unmittelbaren und signifikanten Verschlechterung der Mathe- und Deutschnoten von 8 bis 17-Jährigen.

Referierende:
Miriam Gohl erforscht im Rahmen ihrer Doktorarbeit an der Universität Mannheim die Multidimensionalität und Dynamiken von Armutserfahrungen in Deutschland, insbesondere von Familien mit Kindern. 

Malte Grönemann promoviert in Soziologie an der Universität Mannheim zu Wohnungsmarktdynamiken. Seine Forschungsinteressen liegen in der Stadt- und Wohnforschung, sowie den Bevölkerungswissenschaften.