Dr. Tina Eckstein-Madry, Dipl.-Rehapsych. (FH)

Ahnert, Lieselotte/Eckstein-Madry, Tina/Datler, Wilfried/Deichmann, Felix/Piskernik, Bernhard (2022): Stress during transition from home to childcare. In: Applied Developmental Science, 27(4), 320-335. doi:10.1080/10888691.2022.2070168

Ahnert, Lieselotte/Eckstein-Madry, Tina/Piskernik, Bernhard/Porges, Stephen/Lamb, Michael E. (2021): Infants‘ stress responses and protest behaviors at child care entry and the role of care providers. In: Developmental Psychobiology, 63(6), e22156. doi:10.1002/dev.22156

Eckstein-Madry, Tina (2020): Elementarpädagogische Forschung an außerhochschulischen Einrichtungen. In Andreas Paschon/Nina Hover-Reisner/Wilfried Smidt, Elementarpädagogik in Österreich - Einblicke und Ausblicke (S. 69-86). Münster: Waxmann, Band 6.

Eckstein-Madry, Tina/Piskernik, Bernhard/Ahnert, Lieselotte (2020): Deficits in attachment security and stress regulation of disadvantaged children: Can public child care compensate? In: Infant Mental Health Journal, 42(6), 839-850. doi:10.1002/imhj.21878

Hover-Reisner, Nina/Schluß, Henning/Fürstaller, Maria/Andersen, Christian/Habringer, Magdalena/Medeni, Elif/Eckstein-Madry, Tina (2018): Ziele, Design, zentrale Ergebnisse und Konsequenzen der Studie „Pluki – Pluralität in Wiener Kindergärten und Kindergruppen unter besonderer Berücksichtigung von so-genannten islamischen Einrichtungen“. In: KiTa aktuell. Fachzeitschrift für Leitungen, Fachkräfte und Träger der Kindertagesbetreuung, 6, 3/4, 67-69.

Hover-Reisner, Nina/Schluß, Henning/Fürstaller, Maria/Andersen, Christian/Habringer, Magdalena/Medeni, Elif/Eckstein-Madry, Tina (2018): Pluralität in Wiener Kindergärten. Prozesse und Strukturen von In- und Exklusion. Münster: Lit Verlag. ISBN: 9783643508751

Schluß, Henning/Andersen, Christian/Medeni, Elif/Hover-Reisner, Nina/Fürstaller, Maria/Habringer, Magdalena/Eckstein-Madry, Tina (2018): „Islamische" Kindergärten - gibt es die? - Die Ergebnisse der Studie "Pluralität in Wiener Kindergärten" (PLUKI-Wien). In Barbara Falkinger/Hermann Kuschej/Grete Miklin/Michael Sertl (Hrsg.), Zur Reform des Kindergartens: elementarpädagogische Wende oder humankapitalistische Inwertsetzung? Innsbruck/Wien: Studien Verlag, Band 169, S. 41-49.

Eckstein-Madry, Tina/Ahnert, Lieselotte (2016): Kinder aus sozial benachteiligten Familien: Wie Bindungsdefizite und Verhaltensauffälligkeiten durch KiTa-Betreuung beeinflusst werden. In: Familiendynamik, 4, 304–311. doi:10.21706/FD-41-4-304

Ahnert, Lieselotte/Eckstein-Madry, Tina (2015): Entwicklungskonsequenzen außerfamiliärer Tagesbetreuung für Kinder von 0-3 Jahren. In: Olaf Kapella (Hrsg.). Betreuung, Bildung und Erziehung im Kindesalter. Eine Literaturanalyse, ÖIF Forschungsbericht Nr. 15/2015 (S. 6-34). Eigenverlag: Wien.

Ahnert, Lieselotte/Eckstein-Madry, Tina (2013): Krippen. In: Lilian Fried und Susanna Roux (Hg.). Handbuch Pädagogik der Frühen Kindheit (S. 335-345). Berlin: Cornelsen.

Ahnert, Lieselotte/Eckstein-Madry, Tina/Supper, Barbara (2013): Child Care Research: Öffentliche Kleinkindbetreuung im Blickpunkt moderner Bindungsforschung. In: Maria A. Wolf/Maria Heidegger/Eva Fleischer/Elisabeth Dietrich-Daum (Hg.), Child Care. Kulturen, Konzepte und Politiken der Fremdbetreuung von Kindern aus geschlechterkritischer Perspektive (S. 82-97). Weinheim: Juventa.

Ahnert, Lieselotte/Eckstein-Madry, Tina/Supper, Barbara/Bohlen, Uta/Suess, E.S./Suess, Gerhard J. (2012): Waters’ Attachment Q-Sort according to German translation and application. Department of Developmental Psychology of the University of Vienna (Unpublished manuscript).

Ahnert, Lieselotte/Harwardt-Heinecke, Elena/Kappler, Gregor/Eckstein-Madry, Tina/Milatz, Anne (2012): Student–teacher relationships and classroom climate in first grade: how do they relate to students’ stress regulation? In: Attachment & Human Development, 14, 249–263. doi:10.1080/14616734.2012.673277

Ahnert, Lieselotte/Kappler, Gregor/Eckstein-Madry, Tina (2012): Eingewöhnung in der Kinderkrippe: Forschungsmethoden zu Bindung, Stress und Coping. In: Susanne Viernickel/Doris Edelmann/Hilmar Hoffmann/Anke König (Hg.): Krippenforschung. Methoden, Konzepte, Beispiele. Ernst Reinhardt Verlag: München.