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Publikationen

Zwischen strukturellem Konservatismus und pädagogischer Innovation – Ganztagsschule und soziale Ungleichheit

Steiner, Christine (2026):
Zwischen strukturellem Konservatismus und pädagogischer Innovation – Ganztagsschule und soziale Ungleichheit. Gebauer, Miriam Marleen/Rollett, Wolfram (Hrsg.): Handbuch Ganztagsschulforschung. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, S. 142-164