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Publikationen

Ungleichheiten im Zugang zum ganztägigen Lernen - wo knirscht es besonders?

Hüsken, Katrin/Kuger, Susanne (2026):
Ungleichheiten im Zugang zum ganztägigen Lernen - wo knirscht es besonders?
In: Grundschule aktuell, H. 173, S. 43-45