Erfahrungen und Strategien im Umgang mit Distanzlernen

Winklhofer, Ursula/Chabursky, Sophia/Langmeyer-Tornier, Alexandra (2022):
Erfahrungen und Strategien im Umgang mit Distanzlernen. Ergebnisse der Studie "Kind sein in Zeiten von Corona". Budde, Jürgen/Lengyel, Drorit/Böning, Caroline/Claus, Carolina/Weuster, Nora/Doden, Katharina/Schroedler, Tobias (Hrsg.): Schule in Distanz - Kindheit in Krise. Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen. Wiesbaden: Springer VS, S. 199-226 [online unter: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-36942-2_9]