Publikationen

Das Forschungstagebuch als prozessorientierte Lern- und Prüfungsform in der qualitativen Methodenausbildung

Franke, Kathrin/Hahm, Nadine (Hrsg.): Frank, Anja (2020):
Das Forschungstagebuch als prozessorientierte Lern- und Prüfungsform in der qualitativen Methodenausbildung.
In: HDS.Journal , H. 2, S. 47-52