Mitbestimmung in Schule und Familie aus der Perspektive von Kindern: Ein typologischer Ansatz

Gerleigner, Susanne/Winklhofer, Ursula/Langmeyer-Tornier, Alexandra (2022):
Mitbestimmung in Schule und Familie aus der Perspektive von Kindern: Ein typologischer Ansatz. Grüning, Miriam/Martschinke, Sabine/Häbig, Julia/Ertl, Sonja (Hrsg.): Mitbestimmung von Kindern. Grundlagen für Unterricht, Schule und Hochschule. Weinheim Basel: Beltz Juventa, S. 130-151