Bildungsgerechtigkeit und gelingende Bildungsbiografien fördern

Kooperationen zwischen Schulen und außerschulischen Partnern – darunter Jugendhilfe, Wirtschaft, Vereine und kulturelle Einrichtungen – spielen eine zentrale Rolle bei der Förderung von Bildungsgerechtigkeit und gelingenden Bildungsbiografien. Besonders im Bereich der beruflichen Orientierung sind solche Kooperationen entscheidend, um jungen Menschen einen reibungslosen Übergang von der Schule in Ausbildung, Studium oder Erwerbstätigkeit zu ermöglichen.

Innerhalb des Anfang März 2026 gestarteten Projekts „Monitoring für Bildung, Orientierung und Sozialraum“ (MoBiOS) des Deutschen Jugendinstituts (DJI) soll ein praxisnahes, wissenschaftlich fundiertes Indikatorenset entwickelt werden, das den Bundesländern die Möglichkeit gibt, künftig eigenständig ein landesweites Monitoring schulischer Kooperationen mit außerschulischen Partnern durchzuführen. Indikatoren betreffen sowohl die Verfügbarkeit von Lern- und Beratungsangeboten, Art und Umfang der tatsächlichen Nutzung sowie deren Wirkung in Form von Kompetenzzuwächsen und gelingenden Bildungsübergängen. Der thematische Schwerpunkt liegt auf der beruflichen Orientierung und wird um eine differenzierte Betrachtung unterschiedlicher Schulformen und Sozialräume, insbesondere im Hinblick auf Stadt-Land-Unterschiede, ergänzt.

Das Indikatorenset wird so konzipiert, dass es bestehende Monitoring-Strukturen aufgreift und weiterentwickelt. Dazu gehört eine systematische Erhebung und Analyse bereits etablierter Ansätze und Datenquellen in regionalen Bildungsagenturen, kommunalen Bildungsbüros, Landesberichten und einschlägigen Forschungsprojekten. Ziel ist es, Synergien zu nutzen, Doppelarbeit zu vermeiden und gleichzeitig Lücken zu schließen. 

Um sicherzustellen, dass das zu entwickelnde Indikatorenset auf die Bedarfe der Länder hin ausgerichtet ist und tatsächlich eine wirksame Unterstützung für deren Arbeit darstellt, werden drei ausgewählte Bundesländer in den Prozess der Entwicklung involviert. 

Das Projekt, dessen Laufzeit auf drei Jahre angelegt ist, wird vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e. V. im Rahmen der Zukunftsmission Bildung / Allianz für Schule Plus gefördert. 

Kontakt
Prof. Dr. Birgit Reißig
Leitung Forschungsschwerpunkt Übergänge im Jugendalter
0345/68178-33
reissig@dji.de

Sonja Waldschuk
Abteilung Medien und Kommunikation
089/62306-173
waldschuk@dji.de