wissenschaftlicher Referent des Projektes "ASJA - Antisemitismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit"

Tobias Roscher, M.A.

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roscher@dji.de

Deutsches Jugendinstitut Außenstelle Halle

Franckeplatz 1
Haus 12/13
06110 Halle (Saale)

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Fields of Activity

politische Sozialisation und Demokratiefeindlichkeit |

Evaluation pädagogischer Maßnahmen | Programmtheorie

Field of Interest

mixed methods - quantitative und qualitative Methoden und Forschungsdesigns

Einflussfaktoren auf politische Sozialisation und die Ausbildung von Demokratiefeindlichkeit

wissenschaftliche Untersuchung der Wirksamkeit pädagogischer Maßnahmen

Johann, Tobias/Roscher, Tobias (04.11.2021): Allgemeine Leitprinzipien als Orientierungsrahmen für die Fachpraxis und Bewertungskriterium von Programmevaluationen. Vortrag. Fachtagung „Evaluation von Programmen der Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung & Extremismusprävention.“ Forum 1. „Gegenstandsangemessene Bewertungen. “ Deutsches Jugendinstitut. online

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Roscher, Tobias/Johann, Tobias (2021): Zur Evaluation von allgemeinen Leitprinzipien in multidimensionalen Programmen am Beispiel von Gender Mainstreaming. In: Milbradt, Björn/Greuel, Frank/Reiter, Stefanie/Zimmermann, Eva (Hrsg.): Evaluation von Programmen und Projekten der Demokratieförderung, Vielfaltgestaltung und Extremismusprävention. Gegenstand, Entwicklungen und Herausforderungen. Weinheim: Beltz Juventa, S. 128-156 [online unter: www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/produkte/details/46466-evaluation-von-programmen-und-projekten-der-demokratiefoerderung-vielfaltgestaltung-und-extremismuspraevention.html]

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Brand, Alina/Johann, Tobias/Leistner, Alexander/Rehse, Aline/Roscher, Tobias/Walter, Elisa/Zimmermann, Eva (2021): Vierter Bericht: Modellprojekte zu GMF und Demokratiestärkung. Programmevaluation "Demokratie leben!". Zwischenbericht 2018. Halle: DJI. PDfile: Download

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Brand, Alina/Johann, Tobias/Rehse, Aline/Roscher, Tobias/Walter, Elisa/Zimmermann, Eva (2020): Abschlussbericht 2019. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF und Demokratiestärkung. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Halle (Saale): DJI. PDfile: Download

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Roscher, Tobias/Zimmermann, Eva/Greuel, Frank (2019): „Demokratie braucht alle“: Empowerment als Ansatz außerschulischer politischer Jugendbildung. In: Demokratie gegen Menschenfeindlichkeit. 3. Jg., H. 1, S. 140-149

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Figlestahler, Carmen/Greuel, Frank/Langner, Joachim/Leistner, Alexander/Rehse, Aline/Roscher, Tobias/Schau, Katja/Steil, Armin/Walter, Elisa/Zimmermann, Eva (2019): Dritter Bericht: Modellprojekte. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht 2017. Halle (Saale): DJI. PDfile: Download

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Walter, Elisa/Roscher, Tobias (2018): Pädagogische Ansätze in der Prävention von Rassismus und rassistischer Diskriminierung. In: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend Referat Öffentlichkeitsarbeit (Hrsg.): Projekte zur Prävention von Rassismus und rassistischer Diskriminierung. Berlin, S. 9–12. PDfile: Download [online unter: https://www.bmfsfj.de/bmfsfj/service/publikationen/projekte-zur-praevention-von-rassismus-und-rassistischer-diskriminierung/130894]

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Heinze, Franziska/König, Frank/Rehse, Aline/Reiter, Stefanie/Roscher, Tobias (2016): Zweiter Bericht: Strukturentwicklung bundeszentraler Träger. Programmevaluation "Demokratie leben!" Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016. Halle (Saale): DJI. PDfile: Download

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Greuel, Frank/Langner, Joachim/Leistner, Alexander/Roscher, Tobias/Schau, Katja/Steil, Armin/Zimmermann, Eva/Bischoff, Ursula (2016): Zweiter Bericht: Modellprojekte. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2016 bis 31.12.2016. Halle (Saale): DJI. PDfile: Download

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Greuel, Frank/Langner, Joachim/Leistner, Alexander/Roscher, Tobias/Schau, Katja/Steil, Armin/Zimmermann, Eva/Bischoff, Ursula (2015): Erster Bericht: Modellprojekte. Programmevaluation „Demokratie leben!“. Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte zu GMF, Demokratiestärkung und Radikalisierungsprävention. Zwischenbericht für den Zeitraum 01.01.2015 bis 31.12.2015. Halle (Saale): DJI. PDfile: Download

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Herding, Maruta/Langner, Joachim/Roscher, Tobias/Glaser, Michaela (28.11.2014): Was ist vergleichbar? Ein Blick auf die Forschung zu linker Militanz, Rechtsextremismus und radikalem Islam im Jugendalter. Vortrag. Tagung „Neue Herausforderungen? Radikaler Islam und linke Militanz im Jugendalter.“ Deutsches Jugendinstitut e.V.. Halle (Saale)

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Hrsg. zusammen mit Altenhain, Claudio/Müller, Annekathrin/ Kausch, Stefan/ Hildebrandt, Erik (2008): Von "Neuer Unterschicht" und Prekariat: Gesellschaftliche Verhältnisse und Kategorien im Umbruch. Kritische Perspektiven auf aktuelle Debatten.
Die Regierung des Denkens des Politischen - Identifikation und Normalisierung
metapolitischer Identität, in: Powision - Magazin am Institut für Politikwissenschaft, IX(2009) - Identitäten, S. 59-62
Potenziale des Postkolonialismus und regionaler Geschichtsdidaktik für die Antirassismusarbeit, in: Ders. zusammen mit Kausch, Stefan/Reinhold, Karolin (2013): Sambaabende, Asyldebatte und Interkulturalität in Leipzig.Eine europäische Stadt in der "Welt nach dem Kolonialismus".

Biography

Ausbildung

2002: Abitur Humboldt-Schule Leipzig
2003 - 2012: Magisterstudium MLU Halle und Universität Leipzig Politikwissenschaft, VWL, Geschichte
2005 - 2006: Erasmusaufenthalt am Institut d'Etudes Politique de Lyon
2008: Forschungspraktikum in Lokossa, Bénin

ehrenamtliches Engagement

2007 bis heute: inhaltliche und administrative Mitarbeit bei Engagierte Wissenschaft e.V.

frühere Anstellungen

2010 – 2013: Mitarbeiter in der Qualitätskontrolle einer internationalen Erhebung zu Digitalisierung in Krankenhäusern (HIMSS Analytics Europe)

Tätigkeiten am DJI

2013 - 2014: wissenschaftlicher Referent im Projekt "Neue Herausforderungen der pädagogischen Extremismusprävention bei jungen Menschen"

2015 - 2019: wissenschaftlicher Referent im Projekt Programmevaluation "Demokratie leben!" (wissenschaftliche Begleitung pädagogischer Projekte gegen Rassismus und Homosexuellen- und Transfeindlichkeit, Mitarbeit in der Gesamtevaluation des Bundesprogrammes)

2020 bis 2024: wissenschaftlicher Referent der Gesamtevaluation "Demokratie leben!"

2025 bis 2026: wissenschaftlicher Referent zur Erstellung eines Gutachtens über kinder- und jugendgerechte Infrastruktur in Mecklenburg-Vorpommern (Fachgruppe J3)

Seit März 2026: wissenschaftlicher Referent im Projekt "ASJA - Antisemitismus in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit"

Tobias Roscher, M.A.

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