Holger Quellenberg, Dipl.-Soz.

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Deutsches Jugendinstitut

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Meine Hauptaufgabe besteht im Datenmanagement der quantiativen DJI-Forschungsdaten – derzeit insbesondere der AID:A Daten.
Im Rahmen dieser Tätigkeit betreue ich die DJI-Forschungsdatenbank und arbeite am Aufbau eines Forschungsdatenzentrums.

Committees

Vertreter für das FDZ-DJI im Ständigen Ausschuss FDI im RatSWD

Publications

Kuger, Susanne/Pötter, Ulrich/Quellenberg, Holger (2023): Growing up in Germany prior to and in the early days of the pandemic. AID:A 2019 data on children, youth, and families. In: Soziale Welt. 74. Jg., H. 3, S. 466-478 [online unter: https://www.nomos-elibrary.de/10.5771/0038-6073-2023-3-466/growing-up-in-germany-prior-to-and-in-the-early-days-of-the-pandemic-aid-a-2019-data-on-children-youth-and-families-jahrgang-74-2023-heft-3?page=1]

Details[15]

Kuger, Susanne/Quellenberg, Holger (2023): Sozial- und Bildungsberichterstattung zwischen Kontinuität und Innovation. In: DJI Impulse. 60 Jahre Forschung über Kinder, Jugendliche, Familien und die Institutionen, die sie im Leben begleiten. Nr. 132, H. 2, S. 24-27. PDfile: Download[16]

Details[17]

Prein, Gerald/Quellenberg, Holger (2021): Aufwachsen in Deprivation. In: Kuger, Susanne/Walper, Sabine/Rauschenbach, Thomas (Hrsg.): Aufwachsen in Deutschland 2019. Alltagswelten von Kindern, Jugendlichen und Familien. Bielefeld: wbv Publikation, S. 27-33 [online unter: wbv.de/artikel/6004821]

Details[18]

Kuger, Susanne/Pötter, Ulrich/Quellenberg, Holger (2021): Die AID:A 2019-Befragung: Vom Design zu den Daten. In: Kuger, Susanne/Walper, Sabine/Rauschenbach, Thomas (Hrsg.): Aufwachsen in Deutschland 2019. Alltagswelten von Kindern, Jugendlichen und Familien. Bielefeld: wbv Publikation, S. 135-138. PDfile: Download[19] [online unter: https://doi.org/10.3278/6004821w]

Details[20]

Bien, Walter/Pötter, Ulrich/Quellenberg, Holger (2015): Methodische Grundlagen von AID:A II. Stichprobe und Fallzahlen. Stichprobe und Fallzahlen. In: Walper, Sabine/Bien, Walter/Rauschenbach, Thomas (Hrsg.): Aufwachsen in Deutschland heute. Erste Befunde aus dem DJI-Survey AID:A 2015. München: Verlag Deutsches Jugendinstitut, S. 63 - 68. PDfile: Download[21]

Details[22]

Quellenberg, Holger (2012): Von der Stichprobenziehung bis zur Variablenaufbereitung. Der AID:A-Datensatz. In: Rauschenbach, Thomas/Bien, Walter (Hrsg.): Aufwachsen in Deutschland. AID:A – Der neue DJI-Survey. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 234-246

Details[23]

Feil, Christine/Quellenberg, Holger (2009): Das Internet als Unterrichtsmittel: Eine Befragung von Grundschullehrkräften. In: Feil, C./Gieger, C./Quellenberg, H.: Lernen mit dem Internet - Beobachtungen und Befragungen in der Grundschule. Wiesbaden

Quellenberg, Holger (2007): Ganztagsschule im Spiegel der Statistik. In: Holtappels, H.-G./Klieme, E./Rauschenbach, T./Stecher, L. (Hrsg.): Ganztagsschule in Deutschland. Ergebnisse der Ausgangserhebung der "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG). Weinheim/München: Juventa

Quellenberg, Holger/Carstens, Ralf/Stecher, Ludwig (2007): Hintergrund, Design und Stichprobe. In: ebd.

Alt, Christian/Quellenberg, Holger (2005): Daten, Design und Konstrukte: Grundlagen des DJI-Kinderpanels. In: Christian Alt (Hrsg.) Kinderleben - Aufwachsen zwischen Familie, Freunden und Institutionen. Bd.1, Aufwachsen in Familien. Wiesbaden, S. 277-303

Bien, W./Quellenberg, H. (2003): How to measure Household and Family, in: Hoffmeyer-Zlotnik, J. H. P./Wolf, Chr. (eds.): Advances in Cross-National Comparison. A European Working-Book for Demographie and Socio-Economic Variables; Kluwer Academic/Plenum Publishers

Hurrelmann, K./Linssen, R./ Albert, M./Quellenberg, H. (2002): Eine Generation von Egotaktikern? Ergebnisse der bisherigen Jugendforschung, in: Deutsche Shell (Hrsg.): Jugend 2002 - Zwischen pragmatischem Idealismus und robustem Materialismus; Fischer

Albert, M./Hurrelmann, K./Linssen, R./Quellenberg, H. (2002): Entgrenzung von Politik? Ein Resümee, in: Deutsche Shell (Hrsg.): Jugend 2002 - Zwischen pragmatischem Idealismus und robustem Materialismus; Fischer

Weidacher, A./Mittag, H./Quellenberg, H./Brislinger, E. (2001): Sozial und politisch ‚integriert’? Der
Ausländersurvey 1997 auf CD-ROM, in: ZA-Information 48

Quellenberg, H. (1999): Lebensstandardmessung im zeitlichen Verlauf (unver. Diplomarbeit, Universität
Bielefeld)

Fraunhofer IAO/EMNID-Institut (Hrsg.) (1997): Media-Vision trend - Akzeptanz, Stand der Technik und
Perspektiven ausgewählter multimedialer Anwendungen - Dokumentation der Ergebnisse 1997; Fraunhofer IRB
Verlag

Quellenberg, Holger (2010): "Partizipation von Kindern in Familie und Schule - Eine Realanalyse des DJI-Kinderpanels". In: Betz, Tanja/Gaiser, Wolfgang/Pluto, Liane (Hrsg.): Partizipation von Kindern und Jugendlichen. Forschungsergebnisse, Bewertungen, Handlungsmöglichkeiten. Schwalbach: Wochenschau, S. 137-154

Details[24]

Feil, Christine/Gieger, Christoph/Quellenberg, Holger (2009): Lernen mit dem Internet. Beobachtungen und Befragungen in der Grundschule. Reihe: Schriften des Deutschen Jugendinstituts: Kinder. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Details[25]

Quellenberg, Holger (2008): Ganztagsschule im Spiegel der Statistik. In: Holtappels, Heinz Günter u.a. (Hrsg.): Ganztagsschule in Deutschland - 2., korrigierte Auflage. Weinheim und München: Juventa, S. 14-36

Details[26]

Quellenberg, Holger (29.04.2008): Entwicklung der Ganztagsschulen. in Deutschland seit 2002. Vortrag. . Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland e.V.. Fachkreis Arbeit mit Kindern, Kassel

Details[27]

Quellenberg, Holger/Carstens, Ralf/Stecher, Ludwig (2007): Hintergrund, Design und Stichprobe. In: Holtappels, Heinz-Günter u.a. (Hrsg.): Ganztagsschule in Deutschland. Weinheim/München: Juventa, S. 51-68

Details[28]

Höhmann, Katrin/Quellenberg, Holger (2007): Förderung als Schulentwicklungsfokus in Ganztagsschulen. Entwicklung von Ganztagsschulen, 2. Folge. In: Pädagogik. 59. Jg., H. 2, S. 42-47

Details[29]

Quellenberg, Holger/Züchner, Ivo (21.05.2007): Strukturen, Rollen und Handlungsfelder schulischer Kooperationspartner. Vortrag. . 4. StEG-Netzwerktagung. Dortmund

Details[30]

Quellenberg, Holger (08.06.2007): Wechselwirkungen von Familie und Ganztagsschule. Ergebnisse der ersten Erhebungswelle der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen. Vortrag. . Sektionstagung an der Universität Lüneburg

Details[31]

Quellenberg, Holger/Höhmann, Katrin (22.03.2006): Organisations- und Kooperationsformen von Ganztagsschule unter besonderer Berücksichtigung des Aspekts "Förderung". 20. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften. Vortrag. . Frankfurt am Main

Details[32]

Bien, Walter/Quellenberg, Holger (2004): How to Measure Household and Family. In: Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen H.P./Wolf, Christof (Hrsg.): Advances in cross-national comparison. A European Working Book for Demographic and Socio-Econonomic Variables. New York: Kluwer Academic Publishers, S. 279-294

Details[33]

Quellenberg, Holger/Bender, Donald/Keddi, Barbara (2001): Wissensmanagement am Deutschen Jugendinstitut. In: DJI (Hrsg.): Das Forschungsjahr 2000. München: Deutsches Jugendinstitut. PDfile: Download[34]

Details[35]

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Biography

Seit November 2009	Wissenschaftlicher Referent im "Zentrum für Dauerbeobachtung und Methoden"
2004	Wissenschaftlicher Referent in den Projekten "Lernen mit dem Internet" und der "Studie zur Entwickung von Ganztagsschulen" (StEG) in der Abteilung "Kinder und Kinderbetreuung"
Januar 2000	Wissenschaftlicher Referent in der Abteilung "Social Monitoring"

1999 Diplomstudium Soziologie in Marburg und Bielefeld

Holger Quellenberg, Dipl.-Soz.

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