DJI Broschüren 2022

Katarina Groth, Juliane Engel, Zainab Fakhir, Lena Sophie Weihmayer
Digitale Bilderbücher in der Kita[1]
Handreichung basierend auf zentralen Ergebnissen des Projekts
„Digitale Bilderbücher in der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung“
Empfehlungen für die Fachpraxis
Dezember 2022
 

Katrin Hüsken, Kerstin Lippert, Susanne Kuger
Bedarf an und Nutzung von Betreuungsangeboten im[2]
Grundschulalter [3]
DJI Kinderbetreuungsreport 2022, Studie 2 von 6
Dezember 2022
 

Christian Schwarzloos, Maruta Herding, Anja Frank, 
Maria Jakob, Daniel Diegmann
(Sozial-)Pädagogische Arbeit im Strafvollzug[4]
Impulse und Reflexionsanregungen für die Praxis
Dezember 2022
 

Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (Hrsg.)
Ganztag für Grundschulkinder
Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung
WiFF Wegweiser Weiterbildung, Band 16

Datum der Veröffentlichung: November 2022
Download[5]

Michael Kölch, Ute Ziegenhain, Annika Nöhring, Franziska Köhler-Dauner
Die psychische Gesundheit von Kindern in frühpädagogischen[6]
Einrichtungen unterstützen[7]
Zentrale Diskurse, empirische Erkenntnisse und Handlungskonsequenzen
WiFF Expertisen, Band 56
November 2022
 

Anna Pilchowski
Wie viel Ganztag steckt in den Studiengängen der Kindheitspädagogik und der Sozialen Arbeit?[8]
Eine Analyse von Modulhandbüchern
WiFF Arbeitspapiere, Nr. 8
November 2022
 

Andreas Rottach, Frederike Hofmann-van de Poll, Svenja Wielath
unter Mitwirkung von Gloria Goebel
Political Participation of Young People and Democracy in Europe
Literature Review and Overview of Quantitative International Data-bases

Datum der Veröffentlichung: November 2022
Download[9]

Angélique Gessler, Veronika Gruber
Wissenserwerb und Wissenstransfer von Leitungs- und Fachkräften in Kindertageseinrichtungen
Empirische Analysen einer bundesweiten Befragung zu Strukturen und
Prozessen sowie dem Einfluss der Corona-Pandemie
WiFF Studien, Band 38

Datum der Veröffentlichung: Oktober 2022
Download[10]

Fachgespräch „Demokratieförderung im Grundschulalter[11]
– Wissenschaft trifft Fachpraxis“[12]
Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld
Demokratieförderung im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ in
der Förderphase 2020 bis 2024
Oktober 2022
 

Sandra Hubert, Alexandra Jähnert, Susanne Kuger
Elternbeiträge: Wie viel zahlen Familien für die Kindertagesbetreuung
und wovon hängt die Höhe dieser Kosten ab?
DJI-Kinderbetreuungsreport 2021, Studie 5 von 7
Oktober 2022
Download[13]

Kerstin Lippert, Alexandra Jähnert, Susanne Kuger
Einschätzung zu Fachkräften und Angebote für Familien in der[14]
Kindertagesbetreuung: Die Perspektive der Eltern[15]
DJI-Kinderbetreuungsreport 2021, Studie 6 von 7
September 2022
 

Klara Lüring, Ramona Schneider, Hannah Steinberg, Christine Steiner, Claudia Zerle-Elsäßer
Zusammenhänge zwischen prekären Lebenslagen und Bildungsverläufen[16]
Die Situation von Schülerinnen und Schülern am Übergang von der Grundschule in die Sekundarschule
September 2022
 

Ina Hunger
Bewegung im Kontext frühkindlicher Bildung und Gesundheitsförderung
WiFF Expertisen, Band 5



Datum der Veröffentlichung: August 2022
Download[17]

Theresia Kayed, Sandra Hubert, Susanne Kuger
Vereinbarkeit von Familie und Beruf:
Kinderbetreuung, Elternzeit und Coronapandemie
DJI-Kinderbetreuungsreport 2021, Studie 4 von 7
Juli 2022
Download[18]

Birgit Riedel, Kristina Geiger, Katrin Otremba, Juliane Dingfelder
Eine neue Generation von Kita-Trägern
Herausforderungen und Chancen für Qualität und Qualitätssicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung

Datum der Veröffentlichung: Juli 2022
Download[19]

Elisa Walter, Katrin Ehnert (Hrsg.)
Demokratieförderung[20]
Begriffsverständnis und Schwerpunkte in der Praxis der
Modellprojekte im Handlungsfeld Demokratieförderung
Juli 2022
 

Heinz Kindler, Sabeth Eppinger
Beratung hilft! Ein Leitfaden für Fachkräfte, die Eltern
zu Trennung und Scheidung beraten

Datum der Veröffentlichung: Juli 2022
Download[21]

Theresia Kayed, Sandra Hubert, Susanne Kuger
Vereinbarkeit von Familie und Beruf: Kinderbetreuung, Elternzeit[22]
und Coronapandemie[23]
DJI-Kinderbetreuungsreport 2021, Studie 4 von 7
Juli 2022
 

Eva Esteban, Laura Castiglioni
Ehe und Partnerschaft in verschiedenen Beratungskontexten[24]
Bestandsaufnahme und Handlungsempfehlungen
Juli 2022
 

Kerstin Lippert, Katrin Hüsken, Susanne Kuger
Weshalb nehmen Eltern keine Betreuungsangebote in Anspruch?[25]
DJI-Kinderbetreuungsreport 2020, Studie 4 von 8
Juli 2022
 

Thomas Meysen, Leon A. Brandt, Susanne Witte, Zainab Fakhir, Heinz Kindler
Fachliches Handeln zum Wohl von Kindern und Jugendlichen im Kontakt[26]
mit «anderer», fundamentalistischer und radikaler Religiosität und Weltanschauung[27]
Handlungsempfehlungen aufbauend auf zentralen Erkenntnissen des
Projekts «Radikal, fundamentalistisch, anders – Fachkräfte im Kontakt (RaFiK)»
Juli 2022
 

Maria Jakob, Maruta Herding, Anja Frank, Daniel Diegmann
Professionelles Handeln im Team[28]
Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Themenfeld
„Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe“
im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
Juli 2022
 

Katrin Ehnert, Tobias Johann, Anne Mielke, Aline Rehse,
Elisa Walter, Eva Zimmermann
Handlungsfeld und Handlungslogiken[29]
Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Handlungsfeld Demokratieförderung im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
Juli 2021
 

Marie-Theres Pooch, Zainab Fakhir, Rosalie Meyer, Heinz Kindler
Schutzprozesse gegen sexuelle Übergriffe: Partizipative Prävention im sozialen Umfeld vulnerabler Jugendlicher
Kurzbericht über zentrale Ergebnisse aus Teilprojekt B/DJI „Selbstschutzstrategien und unterstützendes Verhalten von Bystandern sowie Fachkräften“

Datum der Veröffentlichung: Juni 2022
Download[30]

Sonja Mende, Kirsten Fuchs-Rechlin
„Dauerbaustelle“ Erzieher:innenausbildung[31]
Strukturen, Ausbildungsformate und Entwicklungen an Fachschulen
für Sozialpädagogik
WiFF Studien, Band 35
Juni 2022
 

Hilke Lipowski, Claudia Ullrich-Runge
Empfehlungen zur Umsetzung des Qualifizierungshandbuchs Kindertagespflege (QHB)[32]
Theorie-Praxis-Verzahnung. Kontinuierliche Kursbegleitung. Team-Teaching. Blended Learning. Pädagogische Fachkräfte in der Qualifizierung nach QHB
Juni 2022
Aktualisierte und erweiterte Fassung vom Juni 2017
 

Christina Boll, Laura Castiglioni, Thomas Eichhorn, Till Nikolka, Corinna Zollner
Arbeitsmarktintegration von Müttern mit Migrationshintergrund –
Analyse der Maßnahmenerfolge des Bundesprogramms "Stark im Beruf"



Datum der Veröffentlichung: Juni 2022
Download[33]

Autorengruppe Fachkräftebarometer
Personal und Arbeitsmarkt in Zeiten von Corona[34]
Analysen zum Fachkräftebarometer Frühe Bildung
Juni 2022
 

Heinz Kindler, Selina Kappler, Susanne Witte, Ina Bovenschen
Handreichung für die Adoptionspraxis[35]
Ergänzungsmodul: Kommunikation und Kooperation im erweiterten Unterstützungsnetzwerk von Adoptivkindern, Herkunftseltern, Bewerberinnen und Bewerbern sowie Adoptiveltern
Mai 2022
 

Ulrike Hegemann, Valerie Heintz-Martin, Claudia Zerle-Elsäßer,
Thomas Eichhorn, Hannah Steinberg
Beratungsbedarfe von Stieffamilien in Bayern[36]
Abschlussbericht
Mai 2022
 

Samanta Krasteva, Katharina Stadler
Sozialberufliche Anerkennung von Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen[37]
Eine Analyse bundeslandspezifischer Regelungen
WiFF Arbeitspapiere, Nr. 7
Mai 2022
 

Regine Derr, Rebecca Gulowski, Heinz Kindler, Christina Krüger, Alisa Muther
„Hilf mir, zu helfen“ – Ein Werkbuch für die Praxis
Peers als Adressat:innen von Disclosure und Brücken ins Hilfesystem

 

Datum der Veröffentlichung: Mai 2022
Download[38]

Anna-Katharina Kaiser, Hilke Lipowski, Kirsten Fuchs-Rechlin
Aufgabenprofile und Handlungsmodi von Fachberaterinnen und Fachberatern[39]
Berufliches Handeln zwischen Personen- und Organisationsbezug
WiFF Studien, Band 37
Mai 2022
 

Selina Kappler, Fabienne Hornfeck, Ina Bovenschen
Wohlbefinden und Belastungen von Adoptivfamilien[40]
Längsschnittliche Befunde in den ersten fünf Jahren nach Aufnahme des Kindes
Mai 2022
 

Britta Menzel, Antonia Scholz
Early childhood education and social inequality[41]
An international comparison of the local steering of access –
Findings from the Equal Access Study
April 2022
 

Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention
Zahlen ‒ Daten ‒ Fakten Jugenddelinquenz im Kontext von Digitalisierung
Stand: April 2022



Datum der Veröffentlichung: April 2022
Download[42]

Selina Kappler, Sylvia Sperger, Paul Bränzel, Ina Bovenschen
unter Mitarbeit von Magdalena Holz, Annika Lueg
Praxishilfe: Beratung und Gespräche mit Kindern bei Stiefkindadoptionen[43]
Wissenswertes und Empfehlungen für die Adoptionsvermittlung
April 2022
 

Britta Menzel, Antonia Scholz
Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit[44]
Die lokale Steuerung von Zugang im internationalen Vergleich –
Ergebnisse der Equal Access-Studie
April 2022
 

Angelika Guglhör-Rudan, Katrin Hüsken, Susanne Gerleigner,
Alexandra Langmeyer
Betreuungsformate im Grundschulalter: Angebote und Kosten
DJI-Kinderbetreuungsreport 2021, Studie 3 von 7

Datum der Veröffentlichung: April 2022
Download[45]

Expertise- und Forschungszentrum Adoption (Hrsg.)
Factsheet zur Beratungspflicht bei Stiefkindadoptionen (§9a AdVermiG)[46]
Empfehlungen für die Praxis
März 2022
2. aktualisierte und überarbeitete Auflage
 

Katrin Hüsken, Kerstin Lippert, Susanne Kuger
Der Betreuungsbedarf im Grundschulalter vor dem
Hintergrund des geplanten Rechtsanspruchs
DJI-Kinderbetreuungsreport 2021, Studie 2 von 7


Datum der Veröffentlichung: März 2022
Download[47]

Juliane Bookhagen, Maria Schmidt
Kindheitspädagoginnen und -pädagogen als Lehrkräfte[48]
an Fachschulen für Sozialpädagogik[49]
WiFF Studien, Band 36
März 2022
 

Paul Bränzel, Ina Bovenschen, Selina Kappler, Sylvia Sperger
unter Mitarbeit von Magdalena Holz und Annika Lueg
Praxishilfe: Herausforderungen bei Stiefkindadoptionen[50]
Zusammenspiel und Erfahrungen der unterschiedlichen
professionellen Akteur
März 2022
 

Bettina Arnoldt
Kooperation zwischen Ganztagsschule und außerschulischen Akteuren
Eine Forschungsübersicht



Datum der Veröffentlichung: Februar 2022
Download[51]

Theresia Kayed, Jeffrey Anton, Susanne Kuger
Der Betreuungsbedarf bei U3- und U6-Kindern[52]
DJI-Kinderbetreuungsreport 2021, Studie 1 von 7
Februar 2022
 

Kristine Blatter, Regine Schelle
Wissenstransfer in der frühen Bildung.[53]
Modelle, Erkenntnisse und Bedingungen
Expertise
Februar 2022
 

Maruta Herding, Nadine Jukschat, Dirk Lampe, Anja Frank, Maria Jakob
Neuausrichtungen und Handlungslogiken[54]
Wissenschaftliche Begleitung der Modellprojekte im Themenfeld
„Prävention und Deradikalisierung in Strafvollzug und Bewährungshilfe“
im Bundesprogramm „Demokratie leben!“ in der Förderphase 2020 bis 2024
Februar 2021
 

Sally Hohnstein, Joachim Langner, Maren Zschach (Hrsg.)
Lokale Konflikte in der Migrationsgesellschaft[55]
Konflikterscheinungen und Konfliktbearbeitung
Erscheinungsdatum: 2022