Publikationen

Ungleichheiten im Zugang zum ganztägigen Lernen - wo knirscht es besonders?

Hüsken, Katrin/Kuger, Susanne (2026):
Ungleichheiten im Zugang zum ganztägigen Lernen - wo knirscht es besonders?
In: Grundschule aktuell, H. 173, S. 43-45