Mehr Chancengerechtigkeit dank Stärkung der Lesekompetenz in digitalen und analogen Lehr- und Lernsettings im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule

Gerleigner, Susanne/Franz, Fabian/Eichmann, Veronika/Dingfelder, Juliane/Hauck-Thum, Uta/Heinz, Jana
Mehr Chancengerechtigkeit dank Stärkung der Lesekompetenz in digitalen und analogen Lehr- und Lernsettings im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule. Erste Ergebnisse des Projekts Digitale Chancengerechtigkeit (DCG). Bamberg, online "9. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)." 10.03.2022