Publikationen

Lernen fürs Leben - Plädoyer für eine subjektgebundene Bildung

Rauschenbach, Thomas (2007):
Lernen fürs Leben - Plädoyer für eine subjektgebundene Bildung. Huber, Wilfried (Hrsg.): Neue Lehrer? Neue Schüler? Neue Aufgaben? Antworten auf die neuen Anforderungen in der Lehrerbildung und Schulpraxis. Donauwörth: Auer, S. 43-60