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SUMMARY:Brüche
DESCRIPTION:Brüche ermöglichen und bieten Anlässe für Neuanfänge\, gru
 ndlegende Reflexionen und die Konzeptualisierung alternativer\, richtungsw
 eisender Bildungs- und Erziehungsansätze. Sie sind konstitutiver Teil des
  Aufwachsens\, der Sozialisation und Bildung. Der dialektische Grundton un
 d die schillernde Metaphorik rund um Brüche\, Umbrüche\, Durchbrüche\, 
 Einbrüche und Aufbrüche weist nicht zuletzt auf die anthropologische Gru
 ndfrage einer fragilen Existenz. Die Dynamik solcher sozialen und kulturel
 len Transformationen\, technologischer Innovationen\, politischer Umbrüch
 e und zunehmender Diversifizierung von Bildungs- und Berufsverläufen ford
 ern pädagogisch Handelnde heraus\, sich mit Bruchstellen\, Diskontinuitä
 ten und Übergängen auseinanderzusetzen. Mit dem Kongressthema werden dah
 er nicht bloß Problemstellungen identifiziert\, sondern notwendige Überg
 angsmomente in den Blick genommen\, die ein Potenzial für Innovation und 
 positive Zukunftsgestaltung bieten.
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