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SUMMARY:Kindertagesbetreuung in der Pandemie: Lektionen aus der Corona-KiTa
 -Studie
DESCRIPTION:Seit Mai 2020 stellt die Corona-KiTa-Studie einen wichtigen Bau
 stein zur Beurteilung der Situation der Kindertagesbetreuung in Deutschlan
 d während der Pandemie dar. Durch einen multimethodischen und multiperspe
 ktivischen Forschungsansatz und einen flexiblen Einsatz unterschiedlicher 
 Datenquellen konnte sie das sehr dynamische Pandemiegeschehen in Deutschla
 nd in den letzten zwei Jahren erfolgreich beschreiben und dokumentieren. M
 ittler-weile liegen umfangreiche Befunde vor. Exemplarisch werden drei Stu
 dien zu (1) Hygiene-maßnahmen und Infektionsgeschehen aus dem KiTa-Regist
 er\, zu (2) familialer Belastung während der Pandemie aus der KiBS-Zusatz
 erhebung sowie (3) Entwicklungsverzögerungen aus dem ERiK-Zusatzmodul in 
 sozio-emotionalen\, sprachlichen und motorischen Fähigkei-ten von Kinderg
 artenkindern vorgestellt. Die Untersuchungen unterstreichen die Wichtigkei
 t der FBBE als Entlastung für Familien\, Ort der gesellschaftlichen Teilh
 abe und Bildungsorte für Kinder. Außerdem wurde die KiTa als Arbeitsort 
 für Erzieherinnen und Erzieher in den Blick genommen.\nVortrag:\nDr. phil
 . Sina Fackler\, 2008 bis 2011 B.A. Studium der Erziehungs- und Kommunikat
 ionswis-senschaften an der LMU München bei Prof. Dr. Rudolph Tippelt\, 20
 12 bis 2013 M.Sc. in Educational Research Design and Methodology an der Un
 iversity of Oxford\, anschließend 2014 bis 2018 Promotion in Erziehungswi
 ssenschaften an der University of Oxford bei Prof. Dr. Lars-Erik Malmberg 
 und Prof. Pamela Sammons\, zu Selbstwirksamkeitserwartung und internationa
 ler Vergleichsforschung\, ESRC AQM Fellowship. 2019 bis 2021 PostDoc am Le
 ibniz-Institut für Bildungsverläufe in Bamberg\, seit 2022 Fachgruppenle
 itung K2 am DJI.\nDie Veranstaltung findet per Webex statt. Bitte melden S
 ie sich per E-Mail an\, der Zugangslink wird Ihnen dann zugesandt.
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