Wissenschaftliche Begleitung Aktionsprogramm Kindertagespflege - Stufe 1

Ergebnisse

Pabst, Christopher/Schoyerer, Gabriel (2015):
Wie entwickelt sich die Kindertagespflege in Deutschland? Empirische Befunde und Analysen aus der wissenschaftlichen Begleitung des Aktionsprogramms Kindertagespflege.
Weinheim und Basel: Beltz Juventa

Folgende Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung sind zu erwarten:

1. Themenbezogene Praxismaterialien
2. Übergreifendes, systematisches Qualifizierungskonzept sowie konkrete Fort- und Weiterbildungsmodule
3. Evaluationsberichte zu den verschiedenen Förderschwerpunkten