Das Forschungsprojekt untersuchte die spezifischen Bedingungen des Aufwachsens in SOS-Kinderdörfern, die Jugendliche zu einem „guten Leben“ befähigen. Der Capability Approach (Befähigungs- oder auch Verwirklichungschancen-Ansatz) diente dabei als theoretische Hintergrundfolie.

Das Projekt wurde in Kooperation mit dem Institut für Praxisforschung und Projektberatung (IPP)[2], das in seinem Teilprojekt die Handlungswirksamkeit der Jugendlichen in den SOS-Kinderdörfern in den Blick nahm, durchgeführt. Das Sozialpädagogische Institut des SOS-Kinderdorf e.V.[3] (SPI) koordinierte das Gesamtprojekt.

Zielsetzung[4]

Konzeption und Methode[5]