Wichtigste Veröffentlichungen

H. Gerhard Beisenherz, Maria Furtner-Kallmünzer: Grundschule und Werbung. Eine Befragung von Lehrkräften in Bayern und Brandenburg. In: DJI Bulletin 1997/41, S. 7-12.

H. Gerhard Beisenherz, Christine Feil, Maria Furtner-Kallmünzer: Werbung und Werbefolgen in der Grundschule: Wie gehen Lehrkräfte damit um? In: Deutsche Lehrerzeitung 44/1997/31-32, S. 10

Christine Feil: Werbepädagogischer Unterricht. Skizzen aus einer empirischen Untersuchung bei bayerischen und brandenburgischen Lehrkräften. In: Stefan Aufenanger (Hrsg.): Neue Medien - Neue Pädagogik II (Arbeitstitel). Bonn: Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung 1997

Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.): Werbepädagogik in der Grundschule. Eine repräsentative Befragung von Lehrerinnen und Lehrern in Bayern und Brandenburg. Opladen: Leske + Budrich 1997
275 S., DM 29,80 ISBN 3-8100-1778-7

Die öffentliche Diskussion und wissenschaftliche Ergebnisse zum Themenkomplex Kinder, Werbung und Konsum legen es nahe, Werbung als Unterrichtsstoff verstärkt schon in der Grundschule zu behandeln. Inwieweit reagieren Lehrerinnen und Lehrer bereits auf Kommerzialisierungsphänomene in Schule und Unterricht? Im vorliegenden Band wird auf der Grundlage der Ergebnisse einer quantitativen Erhebung bei bayerischen und brandenburgischen GrundschulehrerInnen zum Umgang mit Werbung und Werbefolgen der pädagogische Ist Zustand skizziert. Die Befunde zur Konsumorientierung der Schülerinnen und Schüler, zur Unterrichtspraxis der Lehrkräfte, zu Werbung und Sponsoring in der Schule und zu den Einstellungen der Lehrkräfte zur Werbung weisen deutliche Ost-West-Unterschiede auf. Sie zeigen jedoch generell, daß Werbung für die Lehrkräfte zwar ein unterrichtsrelevantes, aber marginales Thema ist. Bislang ist Werbe- und Konsumentenerziehung überwiegend eine Sache des Engagements der einzelnen Lehrkraft, die Zielsetzung eine Frage der Einstellung und die Unterrichtsgestaltung eine Angelegenheit persönlicher Kreativität.