Hüsken, Katrin/Kuger, Susanne (2026): Ungleichheiten im Zugang zum ganztägigen Lernen - wo knirscht es besonders? In: Grundschule aktuell. H. 173, S. 43-45
Hüsken, Katrin/Lippert, Kerstin/Kuger, Susanne (2024): Prospektive Betreuungsbedarfe und ihre Umsetzung nach dem Schuleintritt. DJI-Kinderbetreuungsreport 2023. Studie 3 von 7. München: DJI. PDfile: Download [online unter: DOI 10.36189/DJI202440]
Hüsken, Katrin/Kuger, Susanne (2024): Zur Suche nach einem Ganztagsplatz am Schuleintritt. In: Frühe Kindheit. die ersten sechs Jahre. 27. Jg., H. 4, S. 32-39

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