Wissenschaftliche Referentin

Teresa Haller, MA

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Teresa Haller, MA
Teresa Haller
Deutsches Jugendinstitut
Nockherstr. 2
81541 München

soziale und ethnische Bildungsungleichheiten in frühen Bildungsetappen

Integrationssoziologie

Haller Teresa, Novita Shally (2021): Parents’ Perceptions of School Support During COVID-19: What Satisfies Parents? Frontiers in Education. 6:700441. https://doi.org/10.3389/feduc.2021.700441

 

seit 06/2024 wissenschaftliche Referentin, Zentrum für Dauerbeobachtung und Methoden am Deutsches Jugendinstitut, München

06/2023 - 05/2024 Stipendiatin Bamberg Graduate School of Social Sciences, Otto-Friedrich-Universität Bamberg

05/2018 - 04/2023 wissenschaftliche Mitarbeiterin, Leibniz-Institut für Bildungsverläufe, Bamberg

05/2016 - 04/2018 Referentin Abteilung Integration, Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Nürnberg

10/2013 - 04/2016 Studium der Soziologie (Master of Arts), Schwerpunkt: Bevölkerung, Migration und Integration, Otto-Friedrich-Universität Bamberg