Wissenschaftlicher Referent

Dr. Andreas Mairhofer

Kontakt

Dr. Andreas Mairhofer
+49 89 62306-105
Deutsches Jugendinstitut
Nockherstr. 2
81541 München
  • Strukturen und Leistungen öffentlicher und freier Kinder- und Jugendhilfe
  • Steuerung und Gestaltung sozialer Dienste und Dienstleistungen
  • Standardisierungs- und Ökonomisierungsprozesse in der Sozialen Arbeit
  • Nutzerorientierung in der Sozialen Arbeit
  • Kinderschutz

 

 

European Sociological Association (ESA)

ESA Reseach Network 26: Sociology of Social Policy & Social Welfare

Mairhofer, Andreas (2019): Die Finanzierung der offenen Kinder- und Jugendarbeit. In: Neue Praxis. H. 4, S. 304-330
Detailansicht
Mairhofer, Andreas (2019): Jugendsozialarbeit – Eine Bestandsaufnahme. In: Sozialmagazin. H. 7-8, S. 29-35
Detailansicht
Mairhofer, Andreas/Peucker, Christian/Pluto, Liane/Santen, Eric van (2019): Offene Jugendarbeit goes Ganztagsschule? In: Offene Jugendarbeit. H. 2, S. 21-26
Detailansicht
Seckinger, Mike/Pooch, Marie-Theres/Mairhofer, Andreas (2018): Kindeswohl und Kinderschutz zwischen Unbestimmtheit, Kontingenz und Ambivalenzen. In: Betz, Tanja/Bollig, Sabine/Joos, Magdalena/Neumann, Sascha (Hrsg.): Gute Kindheit. Wohlbefinden, Kindeswohl und Ungleichheit. Reihe: Kindheiten. Weinheim, Basel: Beltz Juventa, S. 116-130
Detailansicht
Mairhofer, Andreas (2017): Angebote und Strukturen der Jugendberufshilfe. Eine Forschungsübersicht. München: DJI. PDfile: Download
Detailansicht
Mairhofer, Andreas/Zankl, Philipp (2017): Jugendsozialarbeit – Jugendhilfe an Schnittstellen. In: dreizehn. Zeitschrift für Jugendsozialarbeit. 10 Jg., H. 17, S. 10-14 [online unter: http://www.jugendsozialarbeit.de/media/raw/KVJS_dreizehn_Nr17_web.pdf]
Detailansicht

Mairhofer, Andreas (2014): Nutzerorientierung in der Sozialen Arbeit. Implikationen der Personenkonzepte Klient, Kunde und Bürger. Berlin, Münster: LIT
[Rezension unter www.socialnet.de/rezensionen/18081.php]

Gekeler, Gert/Mairhofer, Andreas (2003): Computerkunst mit geistig behinderten Menschen. Selbstbestimmtes Lernen trotz Unterstützung. In: Lamers, Theo/Klauß, Wolfgang (Hrsg.): Alle Kinder alles lehren… Grundlagen der Pädagogik für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung. Heidelberg: Univ.-Verl. Winter, S. 271–283

 

 

seit 2015

Wiss. Referent am DJI, FG Strukturen der Kinder- und Jugendhilfe
2009-2014

Wiss. Mitarbeiter an der Uni Kassel, FG Soziologie Sozialer Dienste und Einrichtungen

2005-2008

Studiengangskoordinator an der HS Fulda, FB Sozialwesen

Ausbildung

2018

Promotion, Uni Kassel
2006-2009

Master-Studium Soziale Arbeit, Uni Kassel
1999-2005

Diplom-Studium Sozialwesen, FH Fulda

Diese Seite verwendet Cookies um die Funktionalität sicherzustellen, Zugriffe zu analysieren und die Nutzerfreundlichkeit zu verbessern.
Durch die weitere Verwendung stimmen Sie der Verarbeitung von Cookies zu. Weitere Informationen und Hinweise zum Widerspruch finden Sie in der Datenschutzerklärung.