Familie, Kindheit, Jugend 2030 – Lösungsansätze für eine lebenswerte Zukunft

Virtuelle Cafés, mobile Apps, Online-Events: Die Pandemie beflügelte die Digitalisierung, doch wie lassen sich innovative Ideen in der Zukunft nutzen? Beispiele aus anderen Ländern zeigen, wie digitale Angebote der Jugendarbeit gelingen können.

Die Lebensbedingungen von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien haben sich markant verändert. Welche zentralen gesellschaftlichen Herausforderungen des kommenden Jahrzehnts sich in diesen Entwicklungen bereits abzeichnen, beschreibt DJI-Direktorin Sabine Walper.

Familien müssen sich enger sozial vernetzen und sind mehr auf außerfamiliale Hilfe angewiesen. Welche Veränderungen notwendig sind, damit die Familie auch künftig die starke Mitte der Gesellschaft bleibt, analysiert Christina Boll, Leiterin der DJI-Familienabteilung.

Die Sonderausgabe wirft einen Blick in die Zukunft bis 2030 und geht der Frage nach, welche Unterstützung junge Menschen und ihre Familien angesichts der aktuellen und bereits absehbaren gesellschaftlichen Entwicklungen benötigen.

Im Interview spricht Forscher und Vordenker Thomas Rauschenbach über seine Vision für die Bildung der Zukunft, darüber, worauf es beim Lernen wirklich ankommt und warum die soziale Herkunft über individuelle Lebensperspektiven entscheidet.

Sind die Qualitätsstandards in der Kindertagesbetreuung bedroht? Aktuelle und zukünftige Herausforderungen in der Personalentwicklung, analysieren Karin Beher, Christiane Meiner-Teubner und Thomas Mühlmann vom Forschungsverbund DJI/TU Dortmund.

Vorausberechnungen des Forschungsverbunds DJI/TU Dortmund zur Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztag für Grundschulkinder zeigen, dass der zusätzliche Bedarf an Ganztagsplätzen und Fachkräften geringer ist als bislang angenommen.

Die umgesetzte rechtliche Reform der Kinder - und Jugendhilfe schafft wichtige Voraussetzungen, um auch in Zukunft ein gutes Aufwachsen für alle zu ermöglichen. Doch für Politik, Fachkräfte und Forschung bleibt viel zu tun, erklärt Jens Pothmann, Leiter der DJI-Jugendabteilung.

Warum die künftige Jugendforschung stärker berücksichtigen muss, dass Jugendliche nicht nur Schülerinnen und Schüler, Auszubildende, Studierende und künftige Fachkräfte sind, beschreibt Birgit Reißig, Leiterin des DJI-Forschungsschwerpunkts „Übergänge im Jugendalter“.

Wie sich Erhebungstechniken und Auswertungsroutinen der Sozial- und Bildungsberichterstattung rasant weiterentwickeln, beschreibt Susanne Kuger, Leiterin des DJI-Zentrums für Dauerbeobachtung und Methoden.

Im Interview spricht DJI-Direktorin Sabine Walper über ihre künftigen Arbeitsschwerpunkte sowie anstehende Chancen und Herausforderungen des Instituts.