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Die Bedeutung nonformaler und informeller Bildung bei Schulkindern.

Hössl, Alfred (2005):
Die Bedeutung nonformaler und informeller Bildung bei Schulkindern. Ergebnisse einer Studie zu Freizeitinteressen.
In: Tully, Claus J. (Hrsg.): Lernen in der flexibilisierten Gesellschaft. Weinheim/ München: Juventa, S. 165-182

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