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Ganzheitliches Bildungsverständnis als Schlüssel zur Inklusion. Chancen des Elementarbereichs als Ort gemeinsamen Lernens.

König, Anke (2013):
Ganzheitliches Bildungsverständnis als Schlüssel zur Inklusion. Chancen des Elementarbereichs als Ort gemeinsamen Lernens.
In: Zeitschrift für Inklusion
Jahrg.: 21, H. 4, S. 196-205

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