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Förderschüler/innen im Übergang von der Schule ins Arbeitsleben


Hofmann-Lun, Irene (2011):
Förderschüler/innen im Übergang von der Schule ins Arbeitsleben. Beruflich-soziale Integration durch gesonderte Förderung? Deutsches Jugendinstitut
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Das DJI veröffentlicht die Ergebnisse einer qualitativen Studie zur beruflichen Integration von Förderschulabsolventinnen und -absolventen.


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