Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe
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Workshops
Workshop Lokale Bildungslandschaften - Wissenstransfer zwischen den Modellregionen
Der Workshop diente vorrangig einem Austausch der am Projekt beteiligten Modellregionen Arnsberg, Forchheim, Groß-Gerau, Hamburg, Jena und Lübeck. Am ersten Tag des Workshops gaben zentrale Akteure der Bildungsregionen Einblick in Anlass und Entstehungskontext der jeweiligen lokalen Bildungslandschaft, über die konkreten Umsetzungsstrategien der Vernetzungen sowie über bisherige Erfahrungen und anstehende Herausforderungen. Der Schwerpunkt des zweiten Tages lag auf einem thematischen Input. Hierzu referierte Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke von der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Der zweite Referent, Herr Prof. Dr. Hartmut Häußermann von der Humboldt-Universität Berlin, war leider krankheitsbedingt an der Teilnahme verhindert.
Programm
Montag, 8.12.2008
15.00 Lokale Bildungslandschaften. Erste Erfahrungen aus der Projektarbeit.
Dr. Heinz-Jürgen Stolz, DJI
16.00 Präsentation Arnsberg
16:30 Präsentation Forchheim
17.30 Präsentation Groß-Gerau
18.00 Präsentation Hamburg
18.30 Präsentation Jena
19.00 Präsentation Lübeck
20.00 Möglichkeit zum gemeinsamen Abendessen
Dienstag, 9.12.2008
9.00 Uhr Arbeitsgruppen
- Workshop Planungsdimension
- Workshop Profession
11.00 Uhr
Segregation in den Städten - Konsequenzen für die lokale Bildung Prof. Dr. Hartmut Häußermann, Humboldt-Universität Berlin (ausgefallen)
12.00 Uhr
Semantiken lokaler Integrationspolitik: Sozialraum und Netzwerke Prof. Dr. Frank-Olaf Radtke, Goethe-Universität Frankfurt
Protokoll der Arbeitsgruppe Profession
Protokoll der Arbeitsgruppe Planungsdimension
14.00 Ende der Veranstaltung
ExpertInnen-Workshop Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe
Der Workshop diente einer erweiterten Reflexion des Projektdesigns und ordnet sich chronologisch an der Schwelle zum Feldeinstieg ein. ExpertInnen zu verschiedensten Schnittstellen des Projekts folgten der Einladung. Am ersten Tag des Workshops standen eher theoretische Zugänge, am zweiten dann eher praktische Handlungsfelder lokaler Bildungslandschaften im Fokus der Vorträge und sich anschließenden Diskussionen.
Programm
Montag, 22.10.2007
13.00 Begrüßung
Prof. Dr. Thomas Rauschenbach, DJI
Anna Schnitzer, DJI (Gesamtmoderation)
13.15 Forschungskonzept Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe
Dr. Heinz-Jürgen Stolz, DJI
Kritische Kommentierung
Mark Becker, Bertelsmann-Stiftung
14.40 Educational Governance
Dr. Jürgen Kussau, Arbeitsgruppe School Governance
Kritische Kommentierung
Dr. Vicki Täubig, DJI
16.15 Lokale Bildungsberichterstattung
Dr. Stephan Maykus, Institut für soziale Arbeit e.V.
Kritische Kommentierung
Heiner Brülle, Amt für Soziale Arbeit der Landeshauptstadt Wiesba-den
17.15 Beteiligung von Kindern und Jugendlichen an der Ganztagsschule
Vincent Steinl, Bildungswerk für Schülervertretungsarbeit
in Deutschland e.V.
Kritische Kommentierung
Cordula Schlichte, Verein zur Förderung bewegungs- und sportori-entierter Jugendsozialarbeit (bsj-Marburg e.V.)
Dienstag, 23.10.2007
09.00 Elternberatung und Fortbildung im Übergang von der Grundschule
Prof. Dr. Wilfried Bos, Institut für Schulentwicklungsforschung, Universität Dortmund
Kritische Kommentierung
Dr. Hans Rudolf Leu, DJI
10.00 Offene Jugendarbeit
Prof. Dr. Ulrich Deinet , FH Düsseldorf
Kritische Kommentierung
Monika Bradna, DJI
11.15 Schulabsentismus
Andrea Michel, Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V.
13.15 Schulsozialarbeit
Hermann Rademacker
Kritische Kommentierung
Dr. Heinrich Ricking, Universität Oldenburg
14.15 Abschlussdiskussion
einleitende Klammer
Gerhard Kopplow, Schule am Geisberg Wiesbaden
Das vom BMBF geförderte Projekt "Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe" analysierte den Zusammenhang zwischen der Gestaltung lokaler Bildungslandschaften und dem Ausbau schulischer und schulbezogener Ganztagsangebote. Das Forschungsprojekt rekonstruierte dabei in sechs ausgewählten Modellregionen (Arnsberg, Forchheim, Groß-Gerau, Hamburg, Jena und Lübeck) unterschiedliche Strategien und Entwicklungen einer kommunalen Bildungspolitik mit dem Ziel, herkunftsbedingte Bildungsbenachteiligungen abzubauen.
Der Begriff "Lokale Bildungslandschaft" kann anhand folgender Dimensionen stichwortartig beschrieben werden:- Planungsdimension:Die auf lokaler Ebene stattfindenden Planungsprozesse (Schulentwicklungs-, Jugendhilfe-, Sozial- und Raumplanung sowie Schulprogrammentwicklung) werden auf einer inter-institutionell abgestimmten Datenbasis durchgeführt und unter Bildungsaspekten integriert.
- Zivilgesellschaftliche Dimension:Öffentlich verantwortete, partizipativ orientierte lokale Bildungsnetzwerke werden konstitutiert. Die Netzwerkpflege übernehmen eigens eingerichtete lokale oder regionale Bildungsbüros bzw. ähnliche Einrichtungen, welche mit für diese Aufgabe freigestelltem hauptamtlichen Personal besetzt sind.
- Aneignungsdimension:Anregende Lern- und Lebensumgebungen werden als Gelegenheitsstrukturen informellen Lernens sowie mit dem Ziel der Heterogenisierung von Lerngruppen gestaltet. Beispiele sind hier die Kinder und Jugendliche beteiligende (Um-)Gestaltung von Schule/Schulgelände, Quartier und kommunalem Raum; die Senkung von Zugangsschwellen zu Bildungseinrichtungen (Museen, Bibliotheken) sowie schul- und schulformübergreifende Angebote.
- Professionsdimension:Die im Bildungsbereich tätigen Professionen arbeiten eng aufeinander bezogen bzw. gemeinsam, was sich exemplarisch in multiprofessionellen Teams oder interinstitutionell koordinierten Fortbildungen für Lehr- und Fachkräfte ausdrücken kann.
Das Projekt war grundlagentheoretisch ausgerichtet und untersuchte den Zusammenhang zwischen der Gestaltung lokaler Bildungslandschaften und dem Auf- und Ausbau schulbezogener Ganztagsangebote.
Mit einem Mix qualitativer Methoden sind in den Modellregionen folgende Forschungsfragen gestellt worden:
- Welchen Stellenwert nimmt das Leitziel "Abbau herkunftsbedingter Bildungsbenachteiligung" auf der lokalen bildungspolitischen Agenda ein und was soll die Bildungslandschaft in dieser Hinsicht leisten?
- Welche politischen Regulationsformen und Aushandlungsstrukturen etablieren Ganztagsschulen und Jugendhilfeeinrichtungen vor Ort?
- Inwiefern zeigen sich Tendenzen zu einer erweiterten kommunalen Schulträgerschaft bzw. zu einer regionalisierten Schulaufsicht?
- Können Ansätze einer integrierten kommunalen Bildungs- und Sozialberichtserstattung sowie gemeinsam getragene Strukturen der Qualitätsentwicklung und -sicherung von Angeboten im Ganztag etabliert werden?
- Wie verändern sich in lokalen Bildungslandschaften das Selbstverständnis und die Aufgabenbereiche der Bildungsinstitutionen und -einrichtungen?
Zielsetzung Ziel des Projektes war die Rekonstruktion lokal unterschiedlicher Strategien zur Etablierung einer institutionsübergreifenden, öffentlich verantworteten lokalen Bildungspolitik sowie der Fokussierung des Stellenwerts, den ganztägige Bildungssettings hierbei einnehmen.
Darüber hinaus wurde der Beitrag dieser lokalen Bildungspolitik zum Abbau herkunftsbedingter Bildungsbenachteiligung untersucht.
Ausgangssituation Die PISA-Studien verdeutlichten, dass in Deutschland ein besonders straffer Zusammenhang von sozialer Herkunft, Bildungsbeteiligung und Bildungserfolg besteht. Der sogenannte "PISA-Schock" rückte die Frage nach einer vernetzten Gestaltung von Lerngelegenheiten und Bildungssettings in den Mittelpunkt der fachpolitischen Diskussion und mündete schließlich in der Forderung, Bildung, Erziehung und Betreuung künftig als einen auf lokaler Ebene auszugestaltenden Gesamtzusammenhang zu verstehen.
Die Gestaltung eines integrierten Gesamtzusammenhangs steht allerdings vor einer Vielzahl von strukturellen Herausforderungen:
- Voneinander separierte kommunale Planungshorizonte (z.B. jeweils getrennte Schulentwicklungs-, Jugendhilfe-, Raum- und Sozialplanung)
- Oft keine pädagogische Expertise in den kommunalen Schulbehörden vorhanden
- Trennung von innerer und äußerer Schulaufsicht
- Mangel an partizipativen Planungselementen, z.B. im Hinblick auf die Gestaltung von Schule und lokalem Umfeld als anregender Lebens- und Lernumgebung
- Mangel an quartiersübergreifenden Strategien der Kinder- und Jugendhilfe zur besseren sozialen Durchmischung.
Hinzu kommen oft unzureichende Rahmenvereinbarungen auf lokaler Ebene, die die Gestaltung eines Gesamtzusammenhangs zusätzlich erschweren.
Weitere Herausforderungen, die es auf der lokalen Ebene zu bewältigen gilt, sind Probleme in der Steuerung und Qualitätsentwicklung, welche sich aus dem forcierten Ganztagsschulausbau (IZBB) ergeben. Da dieser im Wesentlichen auf der Kooperation von Schule und außerschulischen Akteuren (z.B. Jugendhilfe) basiert, müssen Instrumentarien der Steuerung und Qualitätsentwicklung entwickelt werden - dies muss jedoch häufig unter zu geringen finanziellen Ressourcen im Personalbereich erfolgen.
Konzeption und Methode Die wissenschaftliche Begleitung erfolgte in sechs Modellregionen.
Durch Kooperationsvereinbarungen zwischen den relevanten Akteuren der Modellregionen und dem DJI wurden der Rahmen und die Zielsetzung der wissenschaftlichen Begleitung in den einzelnen Modellregionen festgeschrieben.
Für die Analyse der Implikation lokaler Bildungslandschaften auf die Kooperation von Schule und Jugendhilfe kamen verschiedene Methoden der qualitativen Sozialforschung zum Einsatz:
- ExpertInneninterviews
- Dokumentenanalyse
- Telefoninterviews
- Problemzentrierte Interviews
- Offene, strukturierte, nicht-teilnehmende Beobachtung
- Moderationsmethode
Gefördert durch:
Täubig, Vicki Ganztagsschule und Jugendhilfe in "lokalen Bildungslandschaften" 2009-00-00 Unsere Jugend 07/08 303-308
Stolz, Heinz-Jürgen Ganztägige Bildung und Betreuung in Kooperation von Schule und ihren Partnern – aktuelle (bundesdeutsche) Diskussion 2008-00-00 „Tagung: Pädagogische Ansprüche an Tagesschulen Bern Universität Bern. Institut für Erziehungswissenschaften.
Meinhold-Henschel, Sigrid; Beisenkamp, Anja; Menge, Annett Entwicklungsperspektiven für die kommunale Bildungslandschaft Wie zufrieden sind Schüler, Eltern, Lehrer und Schulleiter? 2003-00-00 Bertelsmann-Stiftung Gütersloh
Projektleitung ";Selbstständige Schule" Verantwortung für Qualität Regionale und schulische Entwicklungsvorhaben 2004-00-00 2 Troisdorf
Projektleitung "Selbstständige Schule" Verantwortung für Qualität Grundlagen des Projekts 2004-00-00 Bildungsverlag EINS Troisdorf
Stolz, Heinz-Jürgen Dezentrierte Ganztagsbildung Diskurskritische Anmerkungen zu einer aktuellen Debatte 2006-00-00 Zeitgemäße Bildung Ernst Reinhardt Verlag München Basel Otto, Hans-Uwe; Oelkers, Jürgen
Stolz, Heinz-Jürgen Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe 2007-00-00 Symposium Ganztagsschulforschung Fachtagung, Berlin BMBF
Stolz, Heinz-Jürgen Gemeinde Haar Schulbezogene Jugendsozialarbeit. Grundlagen und fachpolitische Positionen 2007-00-00 Sitzung des Hauptausschusses der Gemeinde Haar
Stolz, Heinz-Jürgen Jugendamt des Saarpfalz-Kreises Ganztagsangebote in der lokalen Bildungslandschaft. Existenzgefährdung oder Chance für die Jugendarbeit 2007-00-00 Homburg
Stolz, Heinz-Jürgen Außerschulische Jugendbildung in der Ganztagsschule: Alles unter einem Dach? 2007-00-00 Vortrag, Fachtagung/ Abschlusskongress "Bilanzen und Perspektiven" des BKJ-Projekts 'Kultur macht Schule'," Berlin BKJ Bundesvereinigung Kultureller Jugendbildung
Stolz, Heinz-Jürgen Schule ist mehr als Bildung - Bildung ist mehr als Schule 2007-00-00 Serviceagentur Ganztag 04/07 6-8
Stolz, Heinz-Jürgen Deutsche Kinder- und Jugendstiftung Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Jugendhilfe und Schule 2007-00-00 Ideen für mehr! Ganztägig lernen - Netzwerktreffen der Serviceagenturen April 2007 Erfurt
Stolz, Heinz-Jürgen Evangelische Jugend Stuttgart Bildung, Betreuung und Erziehung als vernetztes Konzept. Ergebnisse und Forderungen des 12. Kinder- und Jugendberichts 2007-00-00 Jugendarbeit als Partner im Bildungssystem Stuttgart
Stolz, Heinz-Jürgen Schule ist mehr als Bildung, Bildung ist mehr als Schule. Auf dem Weg zu lokalen Bildungslandschaften 2007-00-00 Bildung kommunal mitgestalten Fachtagung, Potsdam KoBra.net
Stolz, Heinz-Jürgen Jugendhilfe und Schule in der lokalen Bildungslandschaft Fachpolitische Orientierung und empirische Befunde 2007-00-00 Fachtagung, "Kooperation von Jugendhilfe und Schule. Lokale Bildungslandschaften, Projekte, Perspektiven", Freiburg Katholische Fachhochschule Freiburg, Institut für Angewandte Forschung Entwicklung und Weiterbildung (IAF)
Stolz, Heinz-Jürgen AGJ/KMK Arbeitsgruppe 2007-00-00 Berlin
Stolz, Heinz-Jürgen Schul- und Kulturservice München Regionale Bildungslandschaften und Netzwerke Bericht aus der DJI-Forschungswerkstatt 2007-00-00 Schule und Kultur: Hand in Hand Fachtag, München
Stolz, Heinz-Jürgen Schul- und Kulturservice München Teilnahme an der Podiumsdiskussion 2007-00-00 Fachtag Schule und Kultur München
Stolz, Heinz-Jürgen Lokale Bildungslandschaften 2007-00-00 Klausursitzung der Steuerungsgruppe "Projekt Bildung", Pforzheim Dezernat Schule und Jugend der Stadt Pforzheim
Stolz, Heinz-Jürgen Lokale Bildungslandschaften "Dimensionen und Herausforderungen" 2007-00-00 Workshop zur Vorbereitung des GTS-Kongresses, Berlin Bildungswerk für Schülervertretungsarbeit
Stolz, Heinz-Jürgen Ganztagsbildung lokal verantworten. Strategien und Erträge 2007-00-00 Ganztagsschulkongress 2007, Berlin Deutsche Kinder- und Jugendstiftung
Stolz, Heinz-Jürgen Heterogenität. Chance und Herausforderung für den Ganztag 2007-00-00 Herbstakademie "Individuelle Förderung in der offenen Ganztagsschule", Herne Institut für soziale Arbeit e.V. Serviceagentur Ganztägig lernen in Nordrhein-Westfalen
Stolz, Heinz-Jürgen Bildung lokal vernetzt gestalten. Neue Herausforderungen für die Kinder- und Jugendhilfe 2007-00-00 Vortrag, landesweite Fachtagung "Quo vadis, Jugendhilfe?", Pforzheim Stadt Pforzheim
Stolz, Heinz-Jürgen Wie kann unser Bildungssystem auf Bildungsbenachteiligung Antworten finden? 2007-00-00 Vortrag, Tagung "Bildung, Weiterbildung, Lebenslanges Lernen", Eberswalde Heinrich-Böll-Stiftung Brandenburg
Stolz, Heinz-Jürgen Kooperationsverbund Schulsozialarbeit Kommentierungen aus Sicht der Forschung 2007-00-00 Qualifikationsrahmen Schulsozialarbeit Bad Soden
Stolz, Heinz-Jürgen Bildung, Erziehung und Betreuung als vernetztes Konzept Ergebnisse und Forderungen des 12. Kinder- und Jugendberichts 2007-00-00 Evangelische Jugend Stuttgart: Jugendarbeit in der Stadt 5-7
Stol, Heinz-Jürgen Ganztagsschule und Hort Ein Systemvergleich 2006-00-00 Recht der Jugend und des Bildungswesens 1/200 50-63
Stolz, Heinz-Jürgen Außerschulische Jugendbildung in der Ganztagsschule: Alles unter einen Dach? Kein Recht auf Bildung? 2007-00-00 Kultur macht Schule. Innovative Bildungsallianzen - Neue Lernqualitäten. 19-34 Kopäd Verlag München Kelb, Viola
Stolz, Heinz-Jürgen; Arnoldt, Bettina Ansätze zur empirischen Rekonstruktion von Bildungsprozessen im Zusammenwirken von Jugendhilfe und Schule 2007-00-00 Ganztagsschule als Forschungsfeld 213-235 VS Verlag fuer Sozialwissenschaften Wiesbaden Bettmer, Franz; Maykus, Stephan; Prüß, Franz
Stolz, Heinz-Jürgen Dezentrierte Ganztagsbildung Diskurskritische Anmerkungen zu einer aktuellen Debatte 2006-00-00 Zeitgemäße Bildung 114-130 Reinhardt München Otto, Hans-Uwe; Oelkers, Jürgen
Schirp, Jochen; Schlichte, Cordula; Stolz, Heinz-Jürgen Annäherungen Beiträge zur Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule 2004-00-00 Afra-Verlag Butzbach
Schlichte, Cordula; Stolz, Heinz-Jürgen Koopetation von Jugendhilfe und Schule in Deutschland Hessen 2004-00-00 Handbuch Kooperation von Jugendhilfe und Schule Hartnuß, Birger; Maykus, Stephan
Stolz, Heinz-Jürgen Montag-Stiftungen „Schule an der Schnittstelle zur Stadt" Die Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule in der Praxis. 2008-00-00 Planungsworkshop – Reflexion: Pädagogik und Architektur – Lernen von der Praxis. Bonn
Täubig, Vicki Hessischer Arbeitskreis Jugendarbeit, Jugendbildung, Jugendsozialarbeit und Jugendschutz Verändertes Berufsbild der Jugendarbeit aufgrund des demografischen Wandels 2008-00-00 Zukunft planen: Jugendarbeit in kommunalen Bildungslandschaften Gersfeld/Rhön
Stolz, Heinz-Jürgen Initiative Sozialarbeit e.V. Lokale Bildungslandschaften: Strategien und Entwicklungen einer kommunalen Bildungspolitik. Zukunftsperspektiven der Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe und Schule 2008-00-00 Soziale Arbeit und Schule. Systemische Perspektiven gelingender Kooperation Bamberg
Stolz, Heinz-Jürgen AGJF Essentials Jugendarbeit - Bildung Wahrheit oder Wunsch. Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 2008-00-00 Stuttgart
Stolz, Heinz-Jürgen Caritas Was sind Lokale Bildungslandschaften? Der Weg zu einem Lokalen System von Bildung, Betreuung und Erziehung 2008-00-00 Lokale Bildungslandschaften. Ein künftiges Handlungsfeld für die Kinder-, Jugend- und Familienhilfe der Caritas? Freiburg
Stolz, Heinz-Jürgen AGJ/KMK Zwei Partner, ein Ziel Jugendhilfe und Schule auf dem Weg zu einer neuen Kooperationskultur 2008-00-00 Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag Essen
Stolz, Heinz-Jürgen DJI/Bertelsmann-Stiftung Regionale und lokale Bildungslandschaften Begrifflich-konzeptionelle Grundlagen 2008-00-00 Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag Essen
Stolz, Heinz-Jürgen Landkreis Herford Regionale Bildungslandschaften Bilanz und Perspektiven 2008-00-00 "Selbständige Schule" Herford
Stolz, Heinz-Jürgen Serviceagentur Ganztägig Lernen Schleswig-Holstein Lokale Bildungslandschaften 2008-00-00 Bildung gemeinsam verantworten. Entwicklung regionaler Bildungspartnerschaften Kiel
Stolz, Heinz-Jürgen Universität Bielefeld Kritischer Kommentar zur Expertise The Dutch "Brede School" 2008-00-00 Klausurtagung Bielefeld
Stolz, Heinz-Jürgen Kurzexpertise zum vorgestellten Forschungskonzept des ISA 2008-00-00 „Workshop Individuelle Förderung“ Münster Institut für Soziale Arbeit e.V. Münster (ISA)
Stolz, Heinz-Jürgen Ganztagsbildung im lokalen Raum. Perspektiven der Kinder- und Jugendhilfe. 2008-00-00 Die Deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. 100 3 281-288
Stolz, Heinz-Jürgen Zwischen Aktivierung und Normalisierung. Politische Jugendbildung in der Ganztagsschule. 2008-00-00 Politik und Partizipation in der Ganztagsschule. 18-28 Schwalbach/Ts Becker, Helle
Katz, Alfred Strategische Steuerungsinstrumentarien im Bereich der kommunalen Bildungspolitik 2008-00-00 Strategische Steuerungsinstrumentarien im Bereich der kommunalen Bildungspolitik München DJI
Bradna, Monika Jugendarbeit und Ganztagsschule Impulsreferat 2008-00-00 Messe der Sozialen Arbeit Siegen Soziale Akademie Siegen-Wittgenstein
Täubig, Vicki Institut für Sozial- und Organisationspädagogik; Universität Hildesheim; Wintersemester Kooperation Jugendhilfe und Schule 2008-00-00 Hildesheim
Stolz, Heinz-Jürgen Welchen Beitrag können Schulen zur Gestaltung kommunaler Bildungslandschaften leisten?! 2008-00-00 Schule und Bürgerengagement – Bildung gemeinsam gestalten Dillingen (Donau) Landesnetzwerk Bürgerschaftliches Engagement Bayern
Stolz, Heinz-Jürgen Jacobs Foundation / Deutsche Kinder- und Jugendstiftung Lokale Bildungslandschaften Weinheim und Landkreis Görlitz Ein kritischer Kommentar 2008-00-00 Bildung in lokaler Verantwortung Berlin
Stolz, Heinz-Jürgen Arbeitsgruppe Schulentwicklung im Landkreis Haßberge Lokale Bildungslandschaften Strategien und Entwicklungen einer kommunalen Bildungspolitik 2008-00-00 Hearing Landratsamt Haßfurt
Stolz, Heinz-Jürgen Deutsches Jugendinstiut Ganztagsbildung im Kontext lokaler Bildungslandschaften 2008-00-00 DJI-Workshop: Auf dem Weg zum Ganztag. Erfahrungen, Einschätzungen und Perspektiven München
Täubig, Vicki Lernen mit Pippi Langstrumpf Eindrücke von einer Reise in die schwedische Bildungslandschaft 2008-00-00 DJI Bulletin 83/84 32-33
Stolz, Heinz-Jürgen Deutsches Jugendinstitut Lokale Bildungslandschaften Erste Erfahrungen aus der Projektarbeit 2008-00-00 Lokale Bildungslandschaften – Wissenstransfer zwischen den Modellregionen München
Stolz, Heinz-Jürgen Institut für Jugendarbeit Lokale Bildungslandschaften 2008-00-00 Gauting
Stolz, Heinz-Jürgen Evangelischen Jugend der Pfalz Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe 2009-00-00 Jahrestagung der Evangelischen Jugend der Pfalz Studienzentrum Josefstal
Stolz, Heinz-Jürgen; Thomas, Franziska Stadt Jena und Staatliches Schulamt Jena Lokale Bildungslandschaft in Kooperation von Jugendhilfe und Schule Fachtagung 2010-00-00 Jena
Bradna, Monika Verein für Sozialplanung in Kooperation mit der Stadt Augsburg Bildungslandschaften und strukturelle Benachteiligungen 2009-00-00 Migration und Integration - Herausforderung für die sozialplanerische Praxis Augsburg Stadt Augsburg
Meinecke, Annika; Schalkhaußer, Sofie; Täubig, Vicki „Stadtteil und Schule“-Netzwerke in der „lokalen Bildungslandschaft" Lübeck 2009-00-00 Schulische Vernetzung 149-162 Waxmann Münster Berkemeyer, Nils et al
Schalkhaußer, Sofie; Täubig, Vicki Forum Erziehungshilfe Zwischenergebnisse Lokale Bildungslandschaften Modellregion Lübeck 2009-00-00 Lübeck
Bradna, Monika Schritte zum Gesamtsystem von Bildung, Erziehung und Betreuung 2008-00-00 Der Bildungsauftrag im Kinder- und Jugendhilfegesetz – Ansprüche, Chancen, Potenziale, Konkurrenzen“ Sozialpolitischer Diskurs München
Bradna, Monika Stuttgarter Jugendhaus gGmbH Bildung in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit 2008-00-00 Stuttgart
Bradna, Monika Offene Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) Auftrag, Konzeption und Herausforderungen 2008-00-00 Vortrag, Wertheim Ausschuss für, Finanzen Verwaltung Kultur Soziales und Sport
Bradna, Monika Die Entwicklung lokaler Bildungslandschaften als kooperationsorientierter Ansatz 2008-00-00 Hamburger Fachgespräch Hamburg
Meinecke, Annika; Schalkhaußer, Sofie Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung der DJI-Forschungsprojekte zu „Lokalen Bildungslandschaften" Regionale Fachtagung 2009-00-00 Forchheim
Stolz, Heinz-Jürgen Lokale Bildungslandschaften 2009-00-00 Fachgespräch Lokale Bildungslandschaften Köln Stadt Köln
Stolz, Heinz-Jürgen Der Ganztag in Brandenburg Lokale Bildungslandschaften 2009-00-00 Lernräume Gestalten Ludwigsfelde
Bradna, Monika Stadtschulamt Lokale Bildungslandschaften 2009-00-00 Frankfurt a.M.
Täubig, Vicki Institut für Sozial- und Organisationspädagogik Regionale Bildungsinfrastruktur und Sozialraumorientierung 2009-00-00 Universität Hildesheim
Stolz, Heinz-Jürgen Universität Hildesheim Lokale Bildungslandschaften Kinder & Jugendhilfe: Motor für lebenswerte Kommunen 2009-00-00 Hildesheim
Stolz, Heinz-Jürgen Evangelische Akademie Meissen Gelingensbedingungen lokaler Bildungslandschaften Kommune macht Schule. Kommunale Bildungslandschaften fördern und gestalten 2009-00-00 Meissen Serviceagentur Ganztägig Lernen Sachsen
Stolz, Heinz-Jürgen Überblick aus Sicht der Bildungsforschung 2009-00-00 Urbane Landschaften I. Lernlandschaften durch das Engagement von Stadt, Unternehmen (CSR) und Bürgerschaft 62-65 vhw Berlin Bundesverband für Wohnen und Stadtentwicklung; Hummel; Konrad; Tagungsband November 2009
Stolz, Heinz-Jürgen vhw Lokale Bildungslandschaften Wie kann sich die Wohnungswirtschaft einbringen? 2009-00-00 Urbane Landschaften des Lernens 2009 Hamburg
Schalkhaußer, Sofie; Täubig, Vicki Schulübergreifende Nachmittagsangebote in Lübeck Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung „Lokale Bildungslandschaften“. 2009-00-00 Heterogenität in der Bildung Lübeck
Bradna, Monika; Thomas, Franziska IBA GmbH, BSB und BSG Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung auf den Elbinseln der DJI-Forschungsprojekte zu "Lokalen Bildungslandschaften" Kommunale Zuständigkeiten contra freier Ausschreibung - Kriterien und Aufgaben in der Neuorganisation der Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe 2009-00-00 Hamburg
Stolz, Heinz-Jürgen LAG Kulturpädagogische Dienste/Jugendkunstschulen NTW e.V. Lokale Bildungslandschaften – Alter Wein in neuen Schläuchen? 2009-00-00 Kümmerer und Kreative Oberhausen, Haus der Jugend
Stolz, Heinz-Jürgen Ganztägige Bildung und Betreuung in Kooperation von Schule und ihren Partnern aktuelle (bundesdeutsche) Diskussion 2009-00-00 Pädagogische Ansprüche an Tagesschulen 43-57 Haupt Verlag Bern, Stuttgart, Wien Schüpbach, Marianne; Herzog, Walter
Bradna, Monika Bayerischer Jugendring und Leiterinnen und Leiter der Jugendämter in Bayern; Caritas-Pirkheimer-Akademie Gemeinsame Bildungsprozesse in lokalen Bildungslandschaften Bedeutung für Jugendämter, kommunale Bildungspolitik und Ganztagesschule 2009-00-00 Entwicklungen im Zeichen der Schul- und Bildungspolitik Nürnberg
Bradna, Monika; Schalkhaußer, Sofie Stadt Arnsberg. Multimediaraum des Franz-Stock-Gymnasiums Zwischenergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung der DJI-Forschungsprojekte zu Lokalen Bildungslandschaften 2009-00-00 Arnsberg
Stolz, Heinz-Jürgen Gelingensbedingungen lokaler Bildungslandschaften Die Perspektive der dezentrierten Ganztagsbildung 2009-00-00 Lokale Bildungslandschaften. 105-119 VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden Bleckmann, Peter; Durdel, Anja
Arnoldt, Bettina; Rauschenbach, Thomas; Stolz, Heinz-Jürgen Ganztagsschulen und außerschulische Partner Kooperationen lohnen sich 2009-00-00 Schulleitung und Schulentwicklung Stuttgart Buchen, Herbert; Horster, Leonhard; Rolff, Hans-Günter
Täubig, Vicki; Thomas, Franziska Kooperation von Jugendarbeit und Schule Jugendarbeit in lokalen Bildungslandschaften – theoretische und praktische Perspektiven 2010-00-00 SozialAktuell 3 30-31
Schalkhaußer, Sofie; Täubig, Vicki Tagungstitel: Zwischen nachholender Modernisierung und Innovation Schul(form)übergreifende Nachmittagsangebote im Ganztag 2010-00-00 München
Stolz, Heinz-Jürgen Tagungstitel: Zwischen nachholender Modernisierung und Innovation Forschungsergebnisse im Spiegel "vernetzter Bildung" 2010-00-00 München
DJI Zwischen nachholender Modernisierung und Innovation Abschlusstagung des Forschungsprojektes "Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe" Präsentation der zentralen Forschungsergebnisse des Projektes vor Vertretern der sechs Modellregionen und Teilnehmenden aus Politik, Wissenschaft und Praxis. 2010-00-00 München
Bradna, Monika TU Dortmund Ganztagsschulen in der lokalen Bildungslandschaft 2010-00-00 Dortmund
Häussermann, Hartmut Deutsches Jugendinstitut e.V. Segregation in den Städten Konsequenzen für die lokale Bildung 2010-00-00 Lokale Bildungslandschaften München
Wischer, Beate Deutsches Jugendinstitut e.V. Heterogenität als Chance Über programmatische Fallen im aktuellen Reformdiskurs 2010-00-00 Lokale Bildungslandschaften
Reh, Sabine Deutsches Jugendinstitut e.V. Bildungsräume entgrenzen Macht, Subjektkonstitution ud die Öffnung schulischer Lernkulturen 2010-00-00 Lokale Bildungslandschaften München
Täubig, Vicki Familie in alltäglichen Lebensführungen von alleinlebenden Asylbewerbern und „Geduldeten" 2010-00-00 Universität Basel Institut für Regional- und Migrationsforschung (IRM) (Deutschland); Centre de Documentation sur les Migrations Humaines (CDMH) (Luxemburg); Institut Integration und Partizipation der Hochschule für Soziale Arbeit HSA (Schweiz); Alpen-Adria-Universität Kla
Täubig, Vicki LLP-Programm der EU German Youth Institute - Research on Children. Young People and Families … and Local Education Networks 2010-00-00 Tagung für Europäische Bildungs- und Berufsbildungsfachleute Mersin (Türkei)
Stolz, Heinz-Jürgen Universität Potsdam Professions- und Institutionsverständnis im Gestaltungskontext lokaler Bildungslandschaften 2010-00-00 Bilanztagung im Rahmen der Begleitforschung zum IZBB Potsdam
Bradna, Monika Professions- und Institutionsverständnis im Gestaltungskontext lokaler Bildungslandschaften Professionsentwicklung und Kooperation an Ganztagsschulen 0000-00-00
Bradna, Monika Universität Potsdam Professions- und Institutionsverständnis im Gestaltungskontext lokaler Bildungslandschaften Professionsentwicklung und Kooperation an Ganztagsschulen 2010-00-00 Bilanztagung im Rahmen der Begleitforschung zum IZBB Potsdam
Bradna, Monika Universität Dortmund Ganztagsschulen in der lokalen Bildungslandschaft Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt "Lokale Bildungslandschaften in Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe" 2010-00-00 Dortmund
