Strategien und Konzepte externer Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe, eXe
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Workshops
Zielsetzung der Konzeptstelle ist die Aufarbeitung und Systematisierung von Ansätzen und Strategien externer Evaluation in der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe und -politik sowie deren (Weiter-)Entwicklung. Informationen zum Stand der einschlägigen Fachdebatten, über Konzepte und Handlungsstrategien werden für Praxis, Politik und Forschung zur Verfügung gestellt. Das Projekt eXe richtet sich dabei gleichermaßen an Auftraggebende, Evaluierende, Evaluierte sowie sonstige Involvierte und Interessierte, sowohl national als auch international.
Arbeitsformen und Angebote - Recherche von abgeschlossenen und laufenden Evaluationsstudien in Deutschland
- Auswertung und Systematisierung dieser Studien
- Bereitstellung und Bündelung der gewonnenen Informationen in einer Datenbank (mit Möglichkeit zum Selbsteintrag)
- Anregung und Begleitung der Fachdiskussion
- Förderung des Berufsfeld übergreifenden Erfahrungsaustauschs zwischen Beteiligten und Betroffenen von Evaluationen
- Beratung bei der Konzeption und Umsetzung von Evaluationen auf Bundesebene
- Leitfaden für Auftraggebende in der Kinder- und Jugendhilfe zur Vergabe und Begleitung von externen Evaluationen
- (Weiter-)Entwicklung von Konzepten und Strategien externer Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe
- Weiterentwicklung von Standards für Evaluation im Rahmen der DeGEval - Gesellschaft für Evaluation
- Aufbau von internationalen Arbeits- und Forschungskontakten und Transfer von Erfahrungen
- Veranstaltungen wie Fachtagungen, Workshops und Expertenhearings
- Publikationen, Dokumentationen und Internetangebot
Nähere Informationen zum Projekt
Kontext
Aus politischer und fachpraktischer Sicht haben in den letzten Jahren Fragen nach den (kurz-, mittel- und langfristigen) Auswirkungen von Angeboten und Maßnahmen sozialer Dienste erheblich an Bedeutung gewonnen. Durch die Initiative „Qs – Qualitätssicherung in der Kinder- und Jugendhilfe“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend wurde Mitte der neunziger Jahre der Grundstein gelegt für ein breites Verständnis und Akzeptanz von Verfahren der Qualitätssicherung, insbesondere der Selbstevaluation in Einrichtungen und Angeboten der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland. Darauf aufbauend und in Ergänzung dazu rückt das Projekt eXe die speziellen Anforderungen, Strategien und Ansätze, Problemlagen und Chancen externer Evaluation in diesem Handlungsfeld in den Mittelpunkt.Recherche und Aufarbeitung externer Evaluationen
Zu externen Evaluationen in der Kinder- und Jugendhilfe hat sich im deutschsprachigen Raum in den letzten Jahren zwar eine breite, aber zugleich diffuse, weil konzeptionell nicht immer präzise Evaluationspraxis herausgebildet. Das liegt zum einen wohl daran, dass Evaluations- bzw. Ergebnisberichte häufig nur als „graues Material“ publiziert werden und somit oftmals nicht oder nur schwer öffentlich zugänglich sind. Sie finden nur bedingt Eingang in die Fachdiskurse zur Weiterentwicklung der Evaluationspraxis in der Kinder- und Jugendhilfe. Zum anderen konzentrieren sie sich vorrangig auf die inhaltliche Darstellung der Ergebnisse, weniger auf konzeptionelle und theoretische Aspekte.
Eigene, umfangreiche Internet- und Literaturrecherchen von Evaluationen, die seit 1994 durchgeführt und veröffentlicht wurden, bilden daher eine genauso unverzichtbare Grundlage für die Tätigkeit des Projektes eXe, wie die eingehenderen inhaltlichen Auswertungen entsprechender Projekt- bzw. Ergebnisberichte. Letztere dienen sowohl der Systematisierung des Handlungsfeldes als auch der Erschließung des Ertrags, den die jeweilige Untersuchung zur Weiterentwicklung der Evaluationspraxis leisten kann. Die Datenbank des Projekts, in der nach und nach alle recherchierten Evaluationsstudien öffentlich zugänglich dokumentiert werden, soll helfen, die Transparenz im Handlungsfeld zu erhöhen und den fachlichen Austausch unter den mit Evaluation befassten und von Evaluation betroffenen Personengruppen zu erleichtern.
Anregung und Begleitung der Fachdiskussion
Da das Handlungsfeld der Evaluation durch heterogene Interessen und Informationsbedürfnisse der beteiligten Akteure geprägt ist, will das Projekt eXe die Perspektiven verschiedener Parteien wie Evaluierende, Evaluierte und Auftraggebenden zur Geltung bringen. Durch Informations- und Erfahrungsaustausch zwischen Vertreterinnen/Vertretern aus Politik, politischer Administration, Forschung und Fachpraxis soll ein wechselseitiges Lernen ermöglicht werden. Dabei werden nicht nur die deutschen Erfahrungen und Entwicklungen in der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe betrachtet. Vielmehr werden möglichst auch Erfahrungen und Erkenntnisse aus benachbarten Feldern sozialer Dienstleistungen sowie in anderen Ländern (vor allem in Europa und Nordamerika) entwickelte Ansätze und Verfahren mit einbezogen. Sowohl bewährte als auch innovative Strategien werden dabei vorgestellt, diskutiert und gegebenenfalls in ihrer Verbreitung unterstützt. Die Dissemination von Projektergebnissen erfolgt durch eigene Veröffentlichungen und Veranstaltungen (Fachtagungen, Workshops und Expertenhearings).
(Weiter-)Entwicklung von Strategien am Beispiel „kollegialer Fremdevaluation“
Wenn es um die Legitimation eines Evaluationsgegenstandes gegenüber Dritten geht, stoßen von externen Evaluierenden durchgeführte Untersuchungen zwar häufig auf höhere Akzeptanz als Selbstevaluationen. Es liegt jedoch in der Natur der Sache, dass die mit einer solchen Evaluation Beauftragten immer eine gewisse Distanz zum untersuchten Gegenstand bzw. Handlungsfeld aufweisen und mitunter nur „theoretische“ Kenntnisse darüber besitzen. Insofern stellt sich daher gelegentlich die Frage nach einer hinreichenden Berücksichtigung fachpraktischer Aspekte.
Vor diesem Hintergrund untersucht das Projekt, inwiefern sich die Vorzüge selbstevaluativer Verfahren (Feldkenntnis) mit den Vorteilen der externen Evaluation („Blick von Außen“) in Einklang bringen lassen. Anregungen dazu finden sich etwa bei den im Hochschulbereich weit verbreiteten Peer-Evaluationen oder dem ähnlich angelegten Konzept der Kollegialen Visitation aus dem Bereich der Kinder- und Jugendhilfe. Das Projekt eXe strebt an, die fachlichen und institutionellen Voraussetzungen für die Umsetzung eines Konzeptes der kollegialen Fremdevaluation und die Entwicklung entsprechender Modelle zu prüfen.
Weitere Arbeitsschwerpunkte
- Konzeptentwicklung für „Programmtheorie-Evaluationen“ in Bundesmodellprogrammen
- Erstellung eines Leitfadens für Mittelempfänger/innen zur Klärung und Darstellung von Konzeptionen in einer Form, die eine Überprüfung der Zielerreichung ermöglicht („Logische Modelle“)
- Erstellung eines Leitfadens für Auftraggebende in der Kinder- und Jugendhilfe zur Vergabe und Begleitung von externen Evaluationen
- Klärung alternativer methodischer und konzeptioneller Zugänge der Kosten-Nutzen-Analyse, ihrer Reichweite sowie Möglichkeiten und Grenzen
Newsletter Wenn Sie über neue Angebote des Projektes eXe informiert werden möchten, melden Sie sich bitte hier für unseren Newsletter an.
Newsletter-Archiv
eXe-Newsletter, Nr. 1, 05.07.2007
Inhalte:
1. Vorstellung des Newsletters
2. Neue Publikationen des Projekts eXe
3. Online-Datenbank
1. Vorstellung des Newsletters
Es freut uns außerordentlich, Ihnen den neuen Newsletter unseres Projekts „Strategien und Konzepten externer Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe – eXe“ vorstellen zu dürfen!
Im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend sichtet, dokumentiert und systematisiert eXe Evaluationsprojekte der Kinder- und Jugendhilfe, die sich ihrem Gegenstand „mit dem Blick von Außen“ nähern. Die dabei gewonnenen Informationen stellen wir auf vielfältige Weise der interessierten Fachöffentlichkeit zur Verfügung, der wir auch Sie zurechnen. Mit diesem Newsletter möchten wir Sie daher über die aktuellen Entwicklungen unseres Projekts auf dem Laufenden halten. Sofern Sie an unserem Newsletter nicht interessiert sein sollten, finden Sie am Ende diese Schreibens Informationen, wie Sie ihn abbestellen können. Es würde uns jedoch sehr freuen, wenn es uns mit dem Newsletter gelingt, Ihnen einen für Sie attraktiven und willkommenen Service zu bieten.
Für Anregungen und Kritik stehen wir Ihnen selbstverständlich sehr gerne über unsere Homepage unter http://www.dji.de/evaluation zur Verfügung!
2. Neue Publikationen des Projekts:
Zum letzten Jahreswechsel hat das Projekt eXe die folgenden Publikationen herausgegeben, auf die wir Sie an dieser Stelle gerne nochmals hinweisen möchten:
- Aushandlungsprozesse zur Steuerung externer Evaluationen. Dokumentation der Fachtagung in München vom 01.-03. Dezember 2006. München: 2006 (steht hier als PDF-Datei zum Download bereit)
- Wirkungsevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe. Einblicke in die Evaluationspraxis. München: 2006 (kann hier kostenlos bezogen werden)
Außerdem werden wir Ihnen in Kürze auch eine Expertise zu den aktuell vieldiskutierten „Evidence-based“-Ansätzen zum Download auf unserer Homepage zur Verfügung stellen können. Hierüber werden wir Sie jedoch zu gegebener Zeit nochmals gesondert informieren.
3. Online-Datenbank
Seit Herbst letzten Jahres ist unter http://www.dji.de/evaluation/db auch unsere im Aufbau befindliche Online-Datenbank frei zugänglich. Sie informiert sowohl über abgeschlossene als auch laufende externe Evaluationen aus dem Bereich der Kinder- und Jugendhilfe.
Die Datenbank wird laufend ergänzt bzw. aktualisiert. Derzeit wird zudem ihr Informationsangebot nochmals erheblich ausgeweitet. Bislang gab die Datenbank Auskunft über Gegenstand, Auftraggebende und Durchführende sowie über Publikationen und ggf. im Internet verfügbare Informationsmöglichkeiten einzelner Evaluationen. Nun werden diese Einträge zusätzlich um nähere Angaben zum Evaluationsdesign ergänzt und damit noch nutzer/innenfreundlicher gestaltet.
Vor diesem Hintergrund soll die Datenbank außerdem noch diesen Sommer mit einer Möglichkeit zum Selbsteintrag ausgestattet werden. Redaktionell von eXe betreut können Evaluationsprojekte dann selbst über sich Auskunft geben. Näheres hierzu entnehmen Sie bitte einem der nächsten Newsletter.
eXe-Newsletter, Nr. 2, 07.12.2007
Inhalte:
1. Expertise zu „Evidence-based“-Ansätzen liegt vor
2. Empfehlungen für die Strukturierung von Evaluationsberichten veröffentlicht
3. Fachtagung zu „Empfehlungen für Auftraggebende von externen Evaluationen in der Kinder- und Jugendhilfe“ durchgeführt
4. eXe personell in den DeGEval-Vorstand eingebunden
1. Expertise „Evidenzbasierte Ansätze in kinder- und jugendbezogenen Dienstleistungen der USA. Eine Recherche“ liegt vor
Auch in der Kinder- und Jugendhilfe werden die Grenzen und Möglichkeiten evidenzbasierter Ansätze mittlerweile lebhaft diskutiert. Oft ist jedoch wenig über die Entstehungshintergründe, die unterschiedlichen Intentionen, die aktuelle Verbreitung und die maßgeblichen Vertreter/innen dieses aus dem angloamerikanischen Raum stammenden Konzepts bekannt. Dem sollte mit einer Recherche begegnet werden, die Gerlinde Struhkamp-Munshi im Auftrag des Projekts verfasst hat. Die Expertise kann hier als PDF-Datei kostenlos herunter geladen werden. Wir wünschen eine anregende und aufschlussreiche Lektüre!
2. Empfehlungen für die Strukturierung von Evaluationsberichten veröffentlicht
Ebenfalls als Download auf der Projekt-Homepage verfügbar sind die im Projekt erarbeiteten Empfehlungen für die Strukturierung von Evaluationsberichten.
Die Standards für Evaluation der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation wie auch die Standards des Joint Committee on Standards for Educational Evaluation betonen, dass Evaluationsberichte die wesentlichen Informationen über Kontext, Gegenstand, Ziele, Verfahren, Ergebnisse und deren Interpretationen enthalten sowie verständlich und nachvollziehbar geschrieben sein sollen. Da die Ziele, Rollen, Gegenstände und Kontexte von Evaluationen zu heterogen sind, gibt es keine für alle Fälle gültige und „beste“ Leitlinie für Evaluationsberichte.
Die vorliegenden Empfehlungen dienen als orientierende Checkliste, die im Einzelfall abzuwandeln ist. Sie können hier abgerufen werden.
3. Fachtagung zu „Empfehlungen für Auftraggebende von externen Evaluationen in der Kinder- und Jugendhilfe“ durchgeführt
Vom 7. bis 9. November 2007 hat im DJI die eXe-Fachtagung zu „Empfehlungen für Auftraggebende von externen Evaluationen in der Kinder- und Jugendhilfe“ stattgefunden. Ein von eXe erarbeiteter Entwurf für entsprechende Empfehlungen wurde dabei in einem Kreis geladener Experten und Expertinnen diskutiert. Die Erträge der Tagung werden in die Überarbeitung des Entwurfs einfließen und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Veranstaltung nochmals abgestimmt. Die Veröffentlichung der endgültigen Fassung wird im Laufe des kommenden Jahres erfolgen.
Nähere Informationen zur Tagung erhalten Sie hier.
4. eXe personell in den DeGEval-Vorstand eingebunden
Über die Wahl von Karin Haubrich in den Vorstand der „DeGEval – Gesellschaft für Evaluation“ ist das Projekt nun auch an führender Stelle in die Arbeit dieser für den deutsch-österreichischen Raum maßgeblichen Fachgesellschaft eingebunden. Die Wahl fand am 11.10.2007 im Rahmen der 10. Jahrestagung der DeGEval in Dresden statt.
Näheres zur 10. Jahrestagung der DeGEval können Sie hier abrufen.
eXe-Newsletter, Nr. 3, 20.03.2008
Die eXe-Datenbank ist ab sofort für Selbsteinträge geöffnet!
Ab sofort besteht für Evaluationsprojekte die Möglichkeit, sich auch selbst in unsere Online-Datenbank zu „Strategien und Konzepten externer Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe“ einzutragen.
Die Datenbank soll die (Fach-)Öffentlichkeit über Gegenstand, Auftraggebende und Durchführende sowie über Publikationen und ggf. im Internet verfügbare Informationsmöglichkeiten einzelner Evaluationsvorhaben informieren. Mit ihr wird erstmals der Versuch unternommen, einen Einblick in die derzeit noch relativ unübersichtliche Evaluationspraxis in diesem Handlungsfeld zu bieten.
Um Evaluationen selbst in die Datenbank eintragen zu können, müssen Sie sich zunächst anmelden. Sie erhalten dann die Zugangsdaten für unsere Datenbank und haben ab dem Zeitpunkt 14 Tage Zeit eine Darstellung Ihres Projektes online zu verfassen. Diese Einträge werden von uns redaktionell betreut, um eine einheitliche, inhaltlich geprüfte und internetfreundliche Darstellung zu gewährleisten. Nähere Einzelheiten zum Selbsteintrag finden Sie hier.
Wir würden uns freuen, wenn Sie von der Möglichkeit zum Selbsteintrag regen Gebrauch machen würden. Nachfragen, Anregungen und Kritik sind uns hierzu selbstverständlich jederzeit willkommen. Wenden Sie sich hierfür bitte an Ulrike Berg-Lupper.
eXe-Newsletter, Nr. 5, 04.05.2009
1. Vorstellung der neuen Mitarbeiterin im Projekt eXe
Es freut uns außerordentlich, Ihnen unsere Kollegin Dr. Franziska Wächter vorzustellen. Sie ist seit Februar 2009 neu im Projekt eXe. Manche von Ihnen werden sie vielleicht schon aus anderen Zusammenhängen kennen, da sie bereits langjährig wissenschaftliche Referentin in der DJI-Abteilung Jugend und Jugendhilfe ist. Nach dem Ausscheiden von Bernhard Babic im November 2008 ist damit das eXe-Team neben Ulrike Berg-Lupper, Karin Haubrich und Maritha Tessmann wieder vollzählig.
2. Neue Publikation des Projekts eXe
Mit dem Konzept der „kollegialen Fremdevaluation“ eröffnet das Projekt eXe neue Perspektiven in der Kinder- und Jugendhilfe zum Nachweis ihre Leistungsfähigkeit: Evaluationen werden von Fachkräften aus dem selben Handlungsfeld durchgeführt, die jedoch für den jeweiligen Gegenstand der Bewertung nicht verantwortlich sind. Damit wird der „Blick von Außen“ genutzt unter größtmöglicher Wahrung der Fachlichkeit und unter Einbindung der im jeweiligen Feld bereits vorhandenen Expertise. Es ist der Versuch, sowohl die potenzielle „Betriebsblindheit“ von Selbstevaluationen der unmittelbar agierenden Fachkräfte als auch den tendenziell begrenzten Blickwinkel von Fremdeinschätzungen der externen EvaluationsexpertInnen zu vermeiden.
In der neuen eXe-Broschüre zur Kollegialen Fremdevaluation werden die Ergebnisse zweier Tagungen zum Thema zusammengefasst. Ulrike Berg-Lupper und Christian Lüders stellen Eckpunkte für ein Konzept der kollegialen Fremdevaluation vor, das Strukturelemente benennt (bspw. steuernde Koordinierungsinstanz) und Verfahrensschritte beschreibt. Des weiteren setzt sich Joachim Merchel mit der Frage auseinander, auf welche Weise kollegiale Fremdevaluationen in der Jugendhilfe institutionell verankert werden könnten. Ein Praxisbeispiel geht dem Verhältnis „Kollegialität“ und „Fremdheit“ bei wechselseitigen Begehungen im Prozess der Qualitätsentwicklung nach.
Kollegiale Fremdevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe – Perspektiven für ein neues Konzept, München 2008, kann hier kostenlos bezogen werden.
3. Erinnerung an die eXe-Datenbank
Wir würden Sie gerne erneut auf unsere Online-Datenbank aufmerksam machen, mit der ein Überblick über Evaluationsaktivitäten in der Kinder- und Jugendhilfe ermöglicht wird und erprobte Zugänge der Evaluation vorgestellt werden. Sie informiert über Gegenstand, Evaluationsdesign, Auftraggebende, Durchführende und Publikationen einzelner Projekte.
Aufgrund der Unübersichtlichkeit und laufenden Veränderung des Feldes ist das Projekt eXe beim Ausbau der Datenbank auf Ihre Mithilfe angewiesen. Wir wären Ihnen sehr dankbar, wenn Sie – bzw. die bei Ihnen dafür zuständigen Stellen – dem Projekt eXe eigene bereits abgeschlossene oder laufende externe Evaluationen im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe mitteilen würden. Sie können hierfür über die Projekt-Homepage mit uns Kontakt aufnehmen oder die im Rahmen der Online-Datenbank bestehende Möglichkeit zum Selbsteintrag Ihrer Evaluationen nutzen.
eXe-Newsletter, Nr. 6, 12.02.2010
Fachtagung „Visuelle Modelle und Programmtheorie – Instrumente der Programmplanung und Evaluation“
Logischen Modelle, Wirkmodellen und Programmtheorie haben seit den 1990er Jahren in der internationalen Evaluationsdebatte eine erstaunliche Konjunktur erfahren. Programmtheorie und ihre Repräsentation über die unterschiedlichsten Formen von „Programm-Modellen“ sind so weit verbreitet, dass man leicht vergessen könnte, dass es auch einmal eine Welt ohne sie gab. Als „better strategies for great results“ preist ein kürzlich erschienener Leitfaden (Knowlton/Phillips 2009) logische Modelle als Werkzeuge der Evaluation an. Doch was können sie wirklich leisten? Welche Erfahrungen wurden mit ihrem Einsatz im deutschsprachigen Raum gemacht? Wann sind sie hilfreich und wann sollte man besser auf sie verzichten? Was ist bei der Verwendung von Programmtheorie und logischen Modellen zu beachten? Und welche unerwünschten „Nebenwirkungen“ können auftreten?
Mit diesen Fragen setzen sich die Referentinnen und Referenten im Rahmen der Fachtagung „Visuelle Modelle und Programmtheorie“ auseinander, die das Projekt eXe im Dezember 2009 in Fulda veranstaltet hat. Ihre Beiträge decken ein breites Spektrum an Einsatzformen von Programmtheorie und logischen Modellen ab.
Nähere Informationen zur Tagung erhalten Sie hier.
Sollten Sie unseren Newsletter in Zukunft nicht mehr automatisch zugestellt bekommen wollen, bitte senden Sie eine E-Mail an: newsletter_exe-leave@mail.dji.de
Fachtagung 01.-03.12.2004 in München
Weitere Informationen zur eXe-Datenbank
Die Grundlage der Datenbank sind eigene Literatur- und Internetrecherchen, die schwerpunktmäßig in den Jahren 2004 und 2005 durchgeführt wurden und Vorhaben umfassen, die seit 1994 in Deutschland durchgeführt bzw. veröffentlicht worden sind.
Das aktuelle Informationsangebot der Datenbank umfasst über 140 Evaluationsprojekte mit Angaben wie Laufzeit, Ansprechpartner/in und zentrale Veröffentlichungen sowie einer systematische Kurzdarstellung zu Fragestellungen, Methoden, Datenbasis, Zweck und Ziel der Evaluation auf Grundlage der uns vorliegenden Berichte. Der Datenbestand wird durch weitere Sichtung und Aufbereitung unserer bisherigen Rechercheergebnisse sowie durch neue Recherchen in regelmäßigen Abständen ergänzt.
Wenn Sie uns dabei - insbesondere durch Hinweise auf neuere Evaluationsprojekte - unterstützen möchten, wenden Sie sich bitte per E-Mail an Ulrike Berg-Lupper. Oder stellen Sie per Selbsteintrag Ihre Studie, die Sie durchgeführt oder in Auftrag gegeben haben, direkt in die Datenbank ein.
Wenn Sie über Neues in der Datenbank bzw. allgemein im Projekt eXe informiert werden möchten, melden Sie sich für unseren Newsletter an.
Wichtiger Hinweis:
Das DJI enthält sich ausdrücklich einer inhaltlichen Bewertung der in der Datenbank dokumentierten Evaluationsprojekte. Deren Aufnahme erfolgt ausschließlich aufgrund formaler Auswahlkriterien.
Erläuterungen der Suchfunktionen
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Fachtagung 14./15.11.2005 in Göttingen „Wirkungsorientierte Evaluation – ein neues Wundermittel?“
Ist die Kinder- und Jugendhilfe wirksam? Erzielen Maßnahmen die erwünschten Veränderungen? Und wie wirken sie? Längst reicht es nicht mehr aus, das Gute zu wollen. Man muss auch belegen können, Gutes getan zu haben! In Zeiten knapper Kassen werden Aussagen zu Wirksamkeit und Effektivität zu mächtigen Argumenten. Wirkungsorientierte Evaluation wird in diesem Zusammenhang zu einem wichtigen Instrument. Kann sie diesen hohen Anforderungen gerecht werden? Welche Antworten kann sie bieten? Wege der Evaluation, die Wirkungsfrage zu beantworten, sind vielfältig.
Auf der Fachtagung „Wirkungsorientierte Evaluation – ein neues Wundermittel?“, veranstaltet vom DJI und dem Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik (ISS) in Kooperation mit dem Arbeitskreis Soziale Dienstleistungen der Deutschen Gesellschaft für Evaluation (DeGEval), standen unterschiedliche Modelle von Wirkungen und deren Folgen für die Konzeption von Evaluationsstudien sowie die Verwendbarkeit der Ergebnisse im Vordergrund.
Die Tagung verstand sich als Spurensuche in einem (noch) unübersichtlichen fachlichen Terrain. Sie war als zusammenhängender Diskussions- und Arbeitsprozess konzipiert, der eine kontinuierliche Teilnahme erforderlich machte. Eingeladen waren alle Interessierten, die aus Perspektive der Auftraggeber, der Evaluierten und Evaluierenden Erfahrungen mit wirkungsorientierter Evaluation gesammelt haben und sich intensiv damit auseinander setzen (wollen), um Impulse für die Weiterentwicklung der Fachdebatte zu geben.
Programm-Flyer
Vorträge
Rundgespraeche
Veröffentlichung des Projekts eXe zur Wirkungsevaluation
Auswahlkriterien Für die Aufnahme einer Evaluation in die „eXe“-Datenbank ist ausschlaggebend, dass es sich - der uns zugänglichen Projekt-Dokumentation zufolge - um eine externe Evaluation handelt, die sich inhaltlich auf die Kinder- und Jugendhilfe bezieht.
Von einer externen Evaluation gehen wir aus, wenn die Evaluation eines Projektes von Personen durchgeführt wird, die nicht der Organisation bzw. Institution angehören, die für die Projektumsetzung verantwortlich ist.
Unter Evaluation verstehen wir in diesem Kontext eine (sozialwissenschaftliche) Untersuchung, deren Ziel es ist, einen Gegenstand der Kinder- und Jugendhilfe systematisch und transparent zu beschreiben und zu bewerten.
Von einem hinreichenden inhaltlichen Bezug zur Kinder- und Jugendhilfe gehen wir aus, wenn Gegenstand/Bezugspunkt der Evaluation die im SGB VIII definierten Leistungen, Aufgaben und/oder Träger der Kinder- und Jugendhilfe sind.
Evaluationen, die vor 1994 fertig gestellt wurden, sowie akademische Abschluss- bzw. Qualifikationsarbeiten unterhalb der Promotion werden nicht berücksichtigt. Diesen Einschränkungen liegen keine inhaltlichen Vorbehalte gegenüber entsprechenden Arbeiten zugrunde. Sie tragen zum einen der Notwendigkeit Rechnung, dass für entsprechende Recherchen der Zeitraum eingegrenzt werden muss, auf den sie sich beziehen sollen. Zum anderen sind sie dem Umstand geschuldet, dass Abschluss- bzw. Qualifikationsarbeiten in der Regel erst ab der Dissertation allgemein zugänglich publiziert werden.
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Fachtagung 13./14.11.2006 in München
eXe - Datenbank
Die Datenbank ist ein Produkt des Projektes „Strategien und Konzepte externer Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe – eXe“, das vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) in Auftrag gegeben wurde. Sie informiert über Gegenstand, Auftraggebende und Durchführende sowie über Publikationen und ggf. im Internet verfügbare Informationsmöglichkeiten einzelner Evaluationsvorhaben. Mit ihr wird erstmals der Versuch unternommen, einen Einblick in die derzeit noch relativ unübersichtliche Evaluationspraxis in der deutschen Kinder-, Jugend- und Familienhilfe zu bieten.
Weitere Informationen zur eXe-Datenbank
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Erläuterungen zu Suchfunktionen
Volltextsuche
Geben Sie in das Eingabefeld der Volltextsuche einfach einen oder mehrere beliebige Suchbegriffe ein und legen Sie unterhalb des Eingabefeldes fest, wie der (die) Suchbegriff(e) bei der Suche verwendet werden soll(en).
Suche nach vorgegebenen Kategorien/Schlagworten
Sie können auch anhand verschiedener inhaltlicher Kategorien („Aufgaben- und Leistungsbereiche“, „Verfahren“, „Strukturen“, „Spezifische Zielgruppen“) nach Evaluationen suchen. Wählen Sie hierzu eine oder mehrere Sie interessierende Kategorie(n) an und lassen Sie sich die entsprechend zugeordneten Studien anzeigen.
Bei der Einteilung der Aufgaben- und Leistungsbereiche haben wir uns im Wesentlichen an den Vorgaben des SGB VIII (Kinder- und Jugendhilfegesetz) orientiert, sind jedoch in einigen wenigen Fällen auch bewusst davon abgewichen. So fallen beispielsweise „Gemeinsame Wohnformen für Mütter/Väter und Kinder“ rechtlich in den Bereich der „Förderung der Erziehung in der Familie“. Inhaltlich werden sie jedoch eher den stationären Hilfen zur Erziehung zugerechnet. Wo uns das angebracht zu sein schien, haben wir also inhaltlichen Gesichtspunkten Vorrang vor der exakten juristischen Verankerung gegeben. Wir denken damit den praktischen Gebrauchswert der Datenbank erhöht und Kinder- und Jugendhilferechtsexperten die Handhabung dadurch nicht nennenswert erschwert zu haben.
Suche nach Institution
In der Datenbank können Sie Evaluationsstudien ggf. auch nach der Institution auswählen, die sie durchgeführt hat. Wählen Sie hierfür aus dem Auswahl- (bzw. Drop-down-) Menü die entsprechende Institution aus, sofern sie dort aufgelistet wird. Nach durchführenden Institutionen können Sie aber nicht nur an dieser Stelle, sondern selbstverständlich auch in der Volltextsuche recherchieren.
Suche ohne Einschränkungen
Wenn Sie bei der Suche darauf verzichten, nach einem bestimmten Stichwort, inhaltlichen Kategorien oder durchführenden Institutionen zu recherchieren und statt dessen umgehend auf die Schaltfläche „Suche“ klicken, wird von der Datenbank eine alphabetisch sortierte Liste aller bislang erfassten Evaluationen ausgegeben.
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Veranstaltungen
Das Projekt eXe hat folgende Tagungen und Workshops veranstaltet:
Fachtagung 01.-03.12.2004 in München
Aushandlungsprozesse zur Steuerung externer Evaluationen in der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe
Fachtagung 14.-15.11.2005 in Göttingen
Wirkungsorientierte Evaluation – ein neues Wundermittel?
Fachtagung 13.-14.11.2006 in München
Kollegiale Fremdevaluation – eine geeignete Perspektive zur externen Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe?
Fachtagung 07.-09.11.2007 in München
Empfehlungen für Auftraggebende von externen Evaluationen in der Kinder- und Jugendhilfe
Fachtagung 09.-11.07.2008 in Weimar
Kollegiale Fremdevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe - Weichenstellungen und erste Schritte für ein neues Konzept
Fachtagung 02.-04.12.2009 in Fulda
Visuelle Modelle und Programmtheorie – Instrumente der Programmplanung und Evaluation
Fachtagung 05.-07.05.2010 in Berlin
Ökonomische Modelle in pädagogischen Feldern – Entwicklungsperspektiven für Evaluationen in der Kinder- und Jugendhilfe
Workshops
ExpertInnengespräche
Publikationen zum Bestellen und zum Download
Buchneuerscheinung
Karin Haubrich (2009):
Sozialpolitische Innovation ermöglichen. Die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- und Jugendhilfe.
Münster/New York/München/Berlin: Waxmann
Flyer mit Bestellinformationen
Folgende Veröffentlichungen unseres Projektes können Sie per Email kostenlos bestellen bzw. als pdf-Dateien heruntergeladen.
Projekt eXe:
Vergabe und Begleitung externer Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe. Ein Leitfaden für Auftraggebende.
München: 2010
Bestellung
Projekt eXe (Hrsg.):
Kollegiale Fremdevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe. Perspektiven für ein neues Konzept.
München: 2008
Bestellung
Projekt eXe:
Empfehlungen für die Strukturierung von Evaluationsberichten. München: 2007
Download
Gerlinde Struhkamp Munshi:
Evidenzbasierte Ansätze in kinder- und jugendbezogenen Dienstleistungen der USA. Eine Recherche.
Hrsg. vom Projekt eXe. München, Juli 2007
Download
Internetlinks zur Recherche: Download
Projekt eXe (Hrsg.):
Aushandlungsprozesse zur Steuerung externer Evaluationen.
Dokumentation der Fachtagung in München vom 01.-03. Dezember 2006. München: 2006
Download
Projekt eXe (Hrsg.):
Wirkungsevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe. Einblicke in die Evaluationspraxis.
München: 2006
Bestellung
Haubrich, Karin/Holthusen, Bernd/Struhkamp, Gerlinde:
Evaluation - einige Sortierungen zu einem schillernden Begriff.
In: DJI Bulletin Sonderteil, 2005, Heft 72, S. 1-4
Download
Hier finden Sie weitere Veröffentlichungen des Projektes.
Fachtagung 07.-09.11.2007 in München
Selbsteintrag in die eXe - Datenbank
Um Ihre Evaluationsstudie - soweit diese unseren Auswahlkriterien entspricht - in die eXe-Datenbank einzugeben, melden Sie sich zunächst an. Sie erhalten dann die Zugangsdaten für eine Eingabemaske und haben dann 14 Tage Zeit die Darstellung Ihres Projektes online vorzunehmen.
Die Einträge werden im Anschluss von uns aufbereitet, um eine einheitliche, inhaltlich geprüfte und internetfreundliche Darstellung zu gewährleisten. Zu diesem Zweck schicken Sie uns bitte ein Exemplar oder gerne auch eine Datei Ihres Abschlussberichtes. Auch laufende Projekte können in die Datenbank aufgenommen werden und ggf. zu einem späteren Zeitpunkt ergänzt werden.
Zur Anmeldung Ihres Projektes
Zum Eingabeformular (nach Anmeldung)
Weitere Informationen zur eXe-Datenbank
Auswahlkriterien Für die Aufnahme einer Evaluation in die „eXe“-Datenbank ist ausschlaggebend, dass es sich - der uns zugänglichen Projekt-Dokumentation zufolge - um eine externe Evaluation handelt, die sich inhaltlich auf die Kinder- und Jugendhilfe bezieht.
Von einer externen Evaluation gehen wir aus, wenn die Evaluation eines Projektes von Personen durchgeführt wird, die nicht der Organisation bzw. Institution angehören, die für die Projektumsetzung verantwortlich ist.
Unter Evaluation verstehen wir in diesem Kontext eine (sozialwissenschaftliche) Untersuchung, deren Ziel es ist, einen Gegenstand der Kinder- und Jugendhilfe systematisch und transparent zu beschreiben und zu bewerten.
Von einem hinreichenden inhaltlichen Bezug zur Kinder- und Jugendhilfe gehen wir aus, wenn Gegenstand/Bezugspunkt der Evaluation die im SGB VIII definierten Leistungen, Aufgaben und/oder Träger der Kinder- und Jugendhilfe sind.
Evaluationen, die vor 1994 fertig gestellt wurden, sowie akademische Abschluss- bzw. Qualifikationsarbeiten unterhalb der Promotion werden nicht berücksichtigt. Diesen Einschränkungen liegen keine inhaltlichen Vorbehalte gegenüber entsprechenden Arbeiten zugrunde. Sie tragen zum einen der Notwendigkeit Rechnung, dass für entsprechende Recherchen der Zeitraum eingegrenzt werden muss, auf den sie sich beziehen sollen. Zum anderen sind sie dem Umstand geschuldet, dass Abschluss- bzw. Qualifikationsarbeiten in der Regel erst ab der Dissertation allgemein zugänglich publiziert werden.
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Fachtagung 09.-11.07.2008 in Weimar
Fachtagung 02.-04.12.2009 in Fulda
ExpertInnengespräche
Fachtagung 05.-07.05.2010 in Berlin
Haubrich, Karin; Raskopp, Kornelia; Schobert, Berthold Deutsche Gesellschaft für Evaluation e.V. Cluster-Evaluation in Deutschland 2004-00-00 Workshop der Arbeitskreise "Soziale Dienstleistungen" und "Evaluation in der beruflichen und betrieblichen Ausbildung" Bonn
Haubrich, Karin Interkulturelle Öffnung der Kinder- und Jugendhilfe im Sozialraum 2005-00-00 Sozialraumorientierung in der Münchner Kinder- und Jugendhilfe München
Haubrich, Karin; Loidl-Keil, Reiner Universität Duisburg Verstehen wie Programme wirken - Modellierung von Wirkungen über Programmtheorie 2005-00-00 Wirkungen auf der Spur Campus Essen
Haubrich, Karin Arbeitstreffen des Arbeitskreises "Soziale Dienstleistungen" 2004-00-00 Die Qualität von Reformen Wien
Haubrich, Karin Cluster-Evaluation: Wirkungen analysieren und Innovation fördern. 2004-00-00 Evaluation von E-Learning. Zielrichtungen, methodologische Aspekte, Zukunftsperspektiven. 10 155-170 Waxmann-Verlag Münster Meister, Dorothee M.; Tergan, Sigmar-Olaf; Zentel, Peter
Haubrich, Karin; Loidl-Keil, Reiner Universität Duisburg Sozialprofit - Leistungen und Wirkungen Sozialer Dienste auf dem Prüfstand !? 2005-00-00 Wirkungen auf der Spur Campus Essen
Haubrich, Karin; Loidl-Keil, Reiner Universität Duisburg Arbeitstreffen des Arbeitskreises "Soziale Dienstleistungen" 2005-00-00 Wirkungen auf der Spur Campus Essen
Fachtagung „Visuelle Modelle und Programmtheorie – Instrumente der Programmplanung und Evaluation“ 2009-00-00 Fulda Projekt eXe
Haubrich, Karin; Lüders, Christian Evaluation - mehr als ein Modewort? 2004-00-00 Recht der Jugend und des Bildungswesens 52 3 316-337
Haubrich, Karin Die Konstruktion des Untersuchungsgegenstandes in der Evaluation innovativer multizentrischer Programme 2005- (voraussichtlich)-00 Soziale Ungleichheit - Kulturelle Unterschiede. Campus Frankfurt Karl-Siegbert Rehberg
Haubrich, Karin Evaluation practice around the world. Germany. Transferring Cluster Evaluation to Model Programs in Germany 2004-00-00 Encyclopedia of Evaluation 10 67-68 Sage London Mathison, Sandra
Haubrich, Karin "Wirkungsevaluation: Große Erwartungen - fragile Anworten" Vortrag 2005-19-09 Konferenz der Jugendbildungsreferentinnen von Arbeit und Leben "Neukonzipierung der Evaluation der politischen Bildung bei Arbeit und Leben", Kirkel
Haubrich, Karin; Lüders, Christian Evaluation - hohe Erwartungen und ungeklärte Fragen 2004-00-00 Informationszentrum Sozialwissenschaften: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst Jugendforschung 1 9-15
Lüders, Christian; Haubrich, Karin Qualitative Evaluationsforschung 2003 Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik 55 Leske + Budrich Opladen Schweppe, Cornelia
Heil, Karolus Ziele, Probleme und systematisch-methodische Gesichtspunkte der Evaluation sozialer Arbeit 2001-00-00 Evaluation sozialer Arbeit 7 17-26 Frankfurt a. M. Heil, Karolus; Heiner, Maja; Feldmann, Ursula
Spiel, Christiane Evaluation universitärer Lehre - zwischen Qualitätsmanagement und Selbstzweck 2002-00-00 Waxmann Münster
Haubrich, Karin; Dr. Lüders, Christian; Struhkamp, Gerlinde BMFSFJ Abteilung 5 "Wirkungsevaluation: Große Erwartungen - fragile Antworten" Vortrag "Möglichkeiten und Grenzen der Evaluation sozialer Programme" 2005-06-30 Klausurtagung der Abteilung des BMFSFJ, Bonn
Haubrich, Karin; Lüders, Christian; Struhkamp, Gerlinde Möglichkeiten und Grenzen für Evaluationen von Modellprogrammen angesichts der Frage nach ihrer Wirksamkeit und Nachhaltigkeit 2005-00-00 entimon-Newsletter 15 4
Haubrich, Karin; Struhkamp, Gerlinde "Wirksamkeit, Nützlichkeit, Nachhaltigkeit - was Evaluationen von Modellprogrammen realistischerweise leisten können" 2005-, in Vorbereitung-00 Opladen: Verlag Barbara Budrich Deutsche Kinder- und Jugendstiftung
Haubrich, Karin; Holthusen, Bernd; Struhkamp, Gerlinde Evaluation – einige Sortierungen zu einem schillernden Begriff. 2005-00-00 DJI Bulletin Sonderteil 72 1-4
Haubrich, Karin; Lüders, Christian; Struhkamp, Gerlinde Möglichkeiten und Grenzen für Evaluationen von Modellprogrammen angesichts der Frage nach ihrer Wirksamkeit und Nachhaltigkeit 2006-00-00 entimon-Newsletter 4 8-9
Haubrich, Karin; Pluto, Liane IGfH-ExpertInnentagung Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe: Zwischen widersprüchlichen Erwartungen und realistischen Möglichkeiten Verfahren bei der Evaluation von Hilfeplanverläufen - Bestandsaufnahme von Kooperation, Beteiligung und Transparenz in der Zusammenarbeit öffentlicher und freier Träger im Rahmen der QE-Vereinbarungen" 2006-00-00 Eisenach
Haubrich, Karin Die Konstruktion des Untersuchungsgegenstandes in der Evaluation innovativer multizentrischer Programme 2006-00-00 Soziale Ungleichheit - Kulturelle Unterschiede 3872 - 3881 Campus Frankfurt Rehberg K.-S.
Haubrich, Karin Fachhochschule Jena, FB Sozialwesen Die Evaluationsdebatte in der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland 2007-00-00 Fachtagung "Evaluation in der Sozialen Arbeit" in Jena
Haubrich, Karin; van Santen, Eric Westfälische Wilhelms-Universität Evaluation von Reformen in der Kinder- und Jugendhilfe – praktische Probleme und methodologische Herausforderungen 2006-00-00 Münster
Haubrich, Karin; Babic, Bernhard Landesarbeitsgemeinschaft der freien Wohlfahrtspflege Was heißt hier eigentlich Wirkungsevaluation? Über hohe Erwartungen, notwendige Abgrenzungen und konzeptionelle Antworten 2006-00-00 3. Sitzung des Fachausschusses Kinder- und Jugendhilfe München
Haubrich, Karin; Lüders, Christian; Struhkamp, Gerlinde Wirksamkeit, Nützlichkeit, Nachhaltigkeit Was Evaluationen von Modellprogrammen realistischerweise leisten können. 2007-00-00 Evaluation konkret - Fremd- und Selbstevaluationsansätze anhand von Beispielen aus Jugendarbeit und Schule 183-201 Barbara Budrich Opladen & Farmington Hills Schröder, Ute; Streblow, Claudia
Haubrich, Karin Servicestelle entimon Wirksamkeit und Nützlichkeit von Modellprogrammen - Über hohe Erwartungen und realistische Möglichkeiten 2006-00-00 Ergebniskonferenz: Gemeinsam für Demokartie, Berlin
Babic, Bernhard Partizipation in der Heimerziehung Ergebnisse und praktische Schlussfolgerungen einer Erkundungsstudie in Bayern. 2006-00-00 eev-aktuell (ISSN 1439-3360) 2
Babic, Bernhard Ludwig Maximilian Universität;Lehrstuhl für allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung Pädagogik in der Demokratie Prosemimar 2006-00-00 München
Babic, Bernhard Universität der Bundeswehr;Fakultät für Pädagogik Qualitative Methoden Seminar 2006-00-00 München
DJI 1. Beiratssitzung im Projekt eXe 2005-00-00 München Haubrich, Karin; Struhkamp, Gerlinde; Tessmann, Maritha
Haubrich, Karin DJI München mit ISS Frankfurt Das Programm wirkt! Nur jeder sieht es anders - Cluster-Evaluation als Ansatz vielfältige Wirkungsmaßnahmen zu berücksichtigen Vortrag während der Fachtagung "Wirkungsorientierte Evaluation - ein neues Wundermittel" 2005-00-00 Göttingen Projekt eXe
Deutsches Jugendistitut e.V. Kollegiale Fremdevaluation - eine geeignete Perspektive zur externen Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe? 2006-00-00 München Haubrich, Karin; Babic, Bernhard
DJI München mit ISS Frankfurt Wirkungsorientierte Evaluation - ein neues Wundermittel? 2005-00-00 Göttingen Projekt eXe
DJI 3. Beiratssitzung im Projekt eXe 2006-00-00 München Babic, Bernhard; Haubrich, Karin; Tessmann, Maritha
DJI 2. Beiratssitzung im Projekt eXe 2005-00-00 München Haubrich, Karin; Struhkamp, Gerlinde; Tessmann, Maritha
Schröter, Daniela DJI Goal-Free-Evaluation nach Michael Scriven Vorstellung und Diskussion der Potentiale eines Evaluationsansatzes, der aus dem Rahmen fällt 2006-00-00 Vortrag im Rahmen der 3. Beiratssitzung im Projekt eXe Babic, Bernhard; Haubrich, Karin; Tessmann, Maritha
Haubrich, Karin Evaluationen in der Sozialen Arbeit in Deutschland Entwicklungslinien und Besonderheiten der Evaluationsdebatte am Beispiel der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe 2009-00-00 Evaluation 441-449 Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden Widmer, Thomas; Beywl, Wolfgang; Fabian, Carlo
Haubrich, Karin; Struhkamp, Gerlinde Fachtagung 'Wirkungsorientierte Evaluation - ein neues Wundermittel?' 2006-00-00 Zeitschrift für Evaluation 1 141-148
Haubrich, Karin; Struhkamp, Gerlinde; Lüders, Christian Aushandlungsprozesse in externen Evaluationen - Aufarbeitung eines "stillen Themas" 2006-00-00 Aushandlungsprozesse zur Steuerung externer Evaluationen. Dokumentation der Fachtagung in München vom 01.-03.Dezember 2006 5-18 DJI München Projekt eXe
Haubrich, Karin Wirkungsannahmen sichtbar machen: Cluster-Evaluation innovativer multizentrischer Programme 2006-00-00 Wirkungsevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe 101-122 Deutsches Jugendinstitut München Projekt eXe
Lüders, Christian; Haubrich, Karin Wirkungsevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe Über hohe Erwartungen, fachliche Erfordernisse und konzeptionelle Antworten 2006-00-00 Wirkungsevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe (im Druck) München Projekt eXe
Projekt eXe Aushandlungsprozesse zur Steuerung externer Evaluationen. Dokumentation der Fachtagung in München vom 01.-03. Dezember 2004 2006-00-00 DJI München
Projekt eXe Wirkungsevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe Einblicke in die Evaluationspraxis Politik, Fachpraxis und Öffentlichkeit achten heute zunehmend auf die Wirksamkeit von Angeboten und Maßnahmen der sozialen Dienste. An Evaluationen richtet sich in diesem Kontext die Erwartung, Nachweise dafür zu erbringen. Dabei gibt es jedoch nicht die „eine beste Antwort“. Vielmehr sind unterschiedliche konzeptionelle Zugänge der Wirkungsbeobachtung möglich – je nach Voraussetzungen auf Seiten des Untersuchungsgegenstandes, dem Stand des Fachwissens über die in Frage stehenden Zusammenhänge und den Anforderungen an die Art und Qualität der zu erzielenden Ergebnisse. In diesem Band werden Einblicke in die Evaluationspraxis gegeben, indem unterschiedliche Zugänge, wie sie in der pädagogischen Arbeit und insbesondere in der Kinder- und Jugendhilfe zur Anwendung kommen, exemplarisch vorgestellt werden. Die Beiträge von Christian Lüders & Karin Haubrich sowie von Wolfgang Beywl spannen hierfür einen Rahmen auf, indem sie die Sinnhaftigkeit und Notwendigkeit wirkungsorientierter Evaluationen aus fachlicher Sicht und demokratietheoretisch begründen. Sie geben Hinweise, wie trotz aller Schwierigkeiten realisierbare Wege eingeschlagen werden können. Anhand konkreter Beispiele wird die Spannbreite unterschiedlicher Zugänge verdeutlicht: von einem prospektiven am (quasi-)experimentellen Vorgehen orientierten Design, über unterschiedliche Ansätze der programmtheoriebasierten Evaluation bis hin zu einem ethnographischen Zugang. 2006-00-00 DJI München
Haubrich, Karin Cluster-Evaluation – ein qualitativer Ansatz der Programmevaluation 2007-00-00 Vortrag, München Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie der Ludwig-Maximilian-Universität
Haubrich, Karin Deutsches Jugendinstitut e.V. Evaluation of a German National Model Project regarding the Integration of Young Migrants 2004-00-00 Workshop "Political and Social Participation of Young People and Migration Issues in Germany and Catalunia” München
Haubrich, Karin; Loidl-Keil, Reiner Wirkungen messen 2004-00-00 Sozialwirtschaft 57 3 5
Haubrich, Karin Evaluation in der sozialen Arbeit. Besonderheiten der Evaluationsdebatte in Deutschland am Beispiel der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe. 2007-00-00 Tagung "Evaluation im deutschsprachigen Raum", Basel DeGEval - Gesellschaft für Evaluation;SEVAL (Schweizerische Evaluationsgesellschaft);FHNW-HSA (Fachhochschule Nordwestschweiz;Hochschule für Soziale Arbeit)
Projekt eXe Das DJI-Projekt "Strategien und Konzepte externer Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe - eXe" 2007-00-00 Forum Erziehungshilfen, 13 2 99-101
Struhkamp Munshi, Gerlinde Projekt eXe Evidenzbasierte Ansätze in kinder- und jugendbezogenen Dienstleistungen der USA Eine Recherche 2007-00-00 DJI
Fachtagung "Kollegiale Fremdevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe - Weichenstellungen und erste Schritte für ein neues Konzept" 2008-00-00 Weimar Projekt eXe
Babic, Bernhard; Pluto, Liane Scottish Institute for Residential Child Care Participation in residential child care. Findings and conclusions from Germany. 2007-00-00 Glasgow
Haubrich, Karin Teilnahme an der Vorstandssitzung; Organisation und Vorbereitung der Jahrestagung 2008-00-00 Zum Verhältnis von Steuerung und Evaluation Klagenfurt. DeGEval - Gesellschaft für Evaluation.
Haubrich, Karin DJI-Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention Qualitätssicherung und Evaluation 2007-00-00 Fachtagung „Gewalt als Lernchance. Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter in sechs Handlungsfeldern“ in Berlin
Haubrich, Karin; Gross, Dirk DeGEval – Gesellschaft für Evaluation 10 Jahre Qualitätsdebatte in der Sozialen Arbeit. Erfahrungen aus verschiedenen Arbeitsfeldern in Österreich und Deutschland. 2007-00-00 Dresden
Babic, Bernhard Fakultät für Pädagogik der Universität der Bundeswehr München, Qualitative Methoden 2007-00-00 München
Projekt eXe Empfehlungen für die Strukturierung von Evaluationsberichten 2007-00-00 DJI
Lüders, Christian; Haubrich, Karin Evaluation in wenig formalisierten pädagogischen Settings Erste Annäherungen 2007-00-00 Evaluation präventiver Praxis gegen Rechtsextremismus Halle Glaser, Michaela; Schuster, Silke
Babic, Bernhard Zumutung Partizipation? Veränderungsimpulse und Herausforderungen für Behörden im Kontext der Heimerziehung 2008-00-00 Nix für'n Hugo! 59-65 SOS-Kinderdorf Wels (Österreich) Colleg für FamilienPädagogik
Babic, Bernhard Alles nur Unkenntnis und Naivität? Von mitunter noch immer fragwürdigen Umgang mit der NS-Vergangenheit 2008-00-00 Forum Jugendhilfe 1 69-75
Babic, Bernhard; Pluto, Liane Participation in residental child care in Germany 2007-00-00 Scottish Journal of Residental Child Care 6/2 32-39
Haubrich, Karin Société Francaise de l'Evaluation und DeGEval - Gesellschaft für Evaluation Standards for Evaluation: A Symbol of Professionalisation or a Contribution to Professionalism? 2008-00-00 European Symposium "Policy and Programme Evaluation in Europe: Cultures and Prospects", 03.-04.07.2008,Strasbourg
Babic, Bernhard Katholische Universität Eichstätt;Fakultät für Soziale Arbeit (FH) Reflexion professioneller Handlungsweisen Evaluation in der Kinder- und Jugendhilfe 2008-00-00 2 Eichstätt
4. Beiratssitzung im Projekt eXe 2007-00-00 Babic, Bernhard; Berg-Lupper, Ulrike; Haubrich, Karin
Babic, Bernhard Hochschule München; Fakultät für angewandte Sozialwissenschaften "Wie Sancho Pansa und Don Quijote? Über Pädagogik in der Demokratie" 2008-00-00 1,5
Babic, Bernhard "Zumutung Partizipation? - Veränderungsimpulse und Herausforderungen für Behörden im Kontext der Heimerziehung" 2008-00-00 „Partizipation von Kindern und Jugendlichen im Rahmen stationärer Erziehungshilfen – Ist eine Beteiligung/Einbeziehung von Kindern und Jugendlichen in die Aufgabenwahrnehmung der „Heimaufsicht“ möglich?" Arbeitstagung der BAGLJÄ , Weimar
Haubrich, Karin Institut für Praxisentwicklung und Evaluation der Fachhochschule Münster Aktuelle Herausforderungen an die Evaluation der Sozialen Arbeit 2008-00-00 Gastvortrag im Rahmen der Vorlesung "Evaluation" Fachhochschule Münster, Münster
Gaiser, Wolfgang; de Rijke, Johann; Wächter, Franziska Politikdistanz? Jugendliche und Politik im Spiegel der Jugendforschung 2009-00-00 kursiv. Journal für politische Bildung 1 18-27
Haubrich, Karin; Loidl-Keil, Rainer; Drilling, Matthias Evaluation in der sozialen Arbeit im Ländervergleich 2009-00-00 Evaluation 469-474 Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden Widmer, Thomas; Beywl, Wolfgang; Fabian, Carlo
Projekt eXe Kollegiale Fremdevaluation in der Kinder- und Jugendhilfe Perspektiven für ein neues Konzept Mit dem Konzept der „kollegialen Fremdevaluation“ eröffnet das Projekt eXe neue Perspektiven in der Kinder- und Jugendhilfe zum Nachweis ihre Leistungsfähigkeit: Evaluationen werden von Fachkräften aus dem selben Handlungsfeld durchgeführt, die jedoch für den jeweiligen Gegenstand der Bewertung nicht verantwortlich sind. Damit wird der „Blick von Außen“ genutzt unter größtmöglicher Wahrung der Fachlichkeit und unter Einbindung der im jeweiligen Feld bereits vorhandenen Expertise. Es ist der Versuch, sowohl die potenzielle „Betriebsblindheit“ von Selbstevaluationen der unmittelbar agierenden Fachkräfte als auch den tendenziell begrenzten Blickwinkel von Fremdeinschätzungen der externen EvaluationsexpertInnen zu vermeiden.
In der neuen eXe-Broschüre zur Kollegialen Fremdevaluation werden die Ergebnisse zweier Tagungen zum Thema zusammengefasst. Ulrike Berg-Lupper und Christian Lüders stellen Eckpunkte für ein Konzept der kollegialen Fremdevaluation vor, das Strukturelemente benennt (bspw. steuernde Koordinierungsinstanz) und Verfahrensschritte beschreibt. Des weiteren setzt sich Joachim Merchel mit der Frage auseinander, auf welche Weise kollegiale Fremdevaluationen in der Jugendhilfe institutionell verankert werden könnten. Ein Praxisbeispiel geht dem Verhältnis „Kollegialität“ und „Fremdheit“ bei wechselseitigen Begehungen im Prozess der Qualitätsentwicklung nach. 2008-00-00 68 DJI
Haubrich, Karin Universität Bielefeld; Faklultät für Erziehungswissenschaft Vortrag: Neue Wege in der Wirkungsforschung Programmtheorie-Evaluation multizentrischer Programme 2009-00-00 Theorie- und Forschungskolloquium der AG 8 "Soziale Arbeit", Bielefeld
Wächter, Franziska Jugend für Europa, Deutsche Agentur für das EU-Programm "; Jugend in Aktion"; und DJI Vortrag: Partizipation in der europäischen Vergleichsperspektive (EUYOUPART) 2009-00-00 Internationale Fachtagung "Partizipation junger Menschen im europäischen Kontext. Ein Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis", Bonn
Wächter, Franziska Jugend für Europa, Deutsche Agentur für das EU-Programm "; Jugend in Aktion"; und DJI Vortrag: Aktionsprogramm für mehr Jugendbeteiligung (Deutschland) 2009-00-00 Internationale Fachtagung "Partizipation junger Menschen im europäischen Kontext. Ein Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis", Bonn
Haubrich, Karin; Lorenzen, Hans-Peter Standards for Evaluation and Recommendations for Clients of Evaluation. Steps to Foster Professionalisation and Professionalism in Germany and Austria. 2009-00-00 L'évaluation des politiques publiques en Europe: cultures et futurs. 177-178 L'Harmattan Paris Fouquet, Annie; Méasson, Ludovic
Haubrich, Karin Sozialpolitische Innovation ermöglichen Die Entwicklung der rekonstruktiven Programmtheorie-Evaluation am Beispiel der Modellförderung in der Kinder- und Jugendhilfe Flyer mit Bestellinformationen 2009-00-00 351 Waxmann Münster/New York/München/Berlin Internationale Hochschulschriften 536
Haubrich, Karin AK Soziale Dienstleistungen der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval); Studiengang "Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit" der Fakultät für Sozialwissenschaften an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes. Vortrag: Die DeGEval-Standards als Orientierungshilfe in einem unwegsamen Gelände: "Praxisbeispiele einer wissensgenerierenden Evaluation" 2009-00-00 Evaluation in der Sozialen Arbeit im Spannungsfeld von Forschung, Steuerung und Entwicklung Fachtagung in Saarbrücken
Projekt eXe Vergabe und Begleitung externer Evaluationen in der Kinder- und Jugendhilfe Ein Leitfaden für Auftraggebende Der Leitfaden wendet sich mit praxisnahen Empfehlungen vor allem an all jene in der Kinder- und Jugendhilfe, die planen, eine Evaluation extern in Auftrag zu geben. Dies können Verantwortliche bei freien Trägern, in Bundes- und Landesministerien oder in Behörden und Ämtern der Länder und Kommunen sein, die an der Umsetzung des SGB VIII mitwirken. Der Leitfaden eignet sich für Evaluationen von einzelnen Angeboten, Einrichtungen, Praxisformen und Netzwerken, aber auch von Modellprogrammen und -projekten.
Er bietet Orientierungshilfe und stellt verschiedene Entscheidungsalternativen vor. Dabei wird zwischen vier Phasen der externen Evaluation unterschieden: Vorbereitung und Planung, Auftragsvergabe, Begleitung des laufenden Prozesses sowie Berichterstattung und Verbreitung der Ergebnisse. Der Leitfaden benennt zentrale Fragen, für die maßgeschneiderte Antworten zu finden sind, und gibt Checklisten als praktische Arbeitsmittel mit auf den Weg. Er orientiert sich an den DeGEval-Standards für Evaluation, deren inhaltliche Kurzbeschreibung sich als ausklappbare Übersicht am Ende des Leitfadens findet. 2010-00-00 36 DJI
Fachtagung „Ökonomische Modelle in pädagogischen Feldern – Entwicklungsperspektiven für Evaluationen in der Kinder- und Jugendhilfe“ 2010-00-00 Berlin Projekt eXe
Haubrich, Karin Freistaat Thüringen; Ministesrium für Soziales, Familie und Gesundheit - Landesjugendamt; Erfurt Fortbildung "Planung und Begleitung externer Evaluation" 2010-00-00
Haubrich, Karin Rekonstruktive Programmtheorie-Evaluation multizentrischer Entwicklungsprogramme 2009-00-00 Zeitschrift für qualitative Forschung 10 1 79-95
