Aktuelle Projekte
Digitale Medien in der Lebenswelt von Klein- und Vorschulkindern		Digitale Medien: Beratungs-, Handlungs- und Regulierungsbedarf aus Elternperspektive
Laufzeit: 1/2013-12/2014 Nachdem die Bedienung von Smartphones und Tablet-Computer nahezu keine speziellen instrumentellen Fertigkeiten erfordert, haben die neuesten Geräte Eingang in die Lebenswelt bereits von Kleinkindern gefunden. Was bieten diese internetfähigen Geräte und was bieten Apps den Kindern? Welche Motive haben Eltern, ihren Kindern Zugang zu diesen Medien zu gewähren? Wie stellt sich das pädagogische Fachpersonal zu den erweiterten digitalen Medienwelten der Kinder? Projektbeschreibung Das Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autorinnen und Autoren.		Laufzeit: 4/2013-12/2015 Welche Fragen stellen sich Eltern zum Umgang ihrer Kinder mit internetfähigen Medien? Von welchen Institutionen und Akteuren - Kindergarten, Schule, Kinder- und Jugendhilfe, Politik - erwarten sie Unterstützung? Wie beurteilen Mütter und Väter ihre Medienerziehungsaufgaben und wie nehmen sie diese wahr? Untersucht wird auch, welche Konsequenzen das Problembewusstsein der Eltern gegenüber dem Medienhandeln ihrer Kinder für deren Schutz im Internet hat. Projektbeschreibung

Abgeschlossene Projekte

Informationsverhalten von Kindern. Eine empirische Studie zur Nutzung von Suchmaschinen

Laufzeit: 2010-3/2013 Was suchen Kinder im Internet und wie recherchieren sie? Im Zentrum der Studie steht die Analyse der Suchanfragen von 6- bis 13-jährigen Kindern, die sie an Kindersuchmaschinen richten, die Art und Weise wie sie sich auf Suchmaschinen bewegen und wie sie die Suchwerkzeuge nutzen. Nicht zuletzt wird untersucht, wie Kinder Informationen, die sie über allgemeine Suchmaschinen und Kindersuchmaschinen finden, verstehen, bewerten und verwerten. Projektbeschreibung Das Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und aus dem Europäischen Sozialfonds (ESF) der Europäischen Union gefördert.

Digital Divide: Digitale Medien und Kompetenzerwerb im Kindesalter
Laufzeit: 2007-2009 Das Forschungsinteresse richtet sich auf die Gewinnung grundlegender Erkenntnisse zur Entwicklung des Informationsverhaltens von Kindern und Jugendlichen zwischen 10 und 14 Jahren beim Umgang mit digitalen Medien. Im Fokus steht die Analyse der Fundamente mehr oder weniger gelungener Bildungskarrieren in der Wissensgesellschaft. Untersucht werden unterschiedliche Nutzungsstile von digitalen Medien, deren Entwicklungsbedingungen sowie die Voraussetzungen für den Erwerb von ICT-Kompetenzen. Projektbeschreibung Das den Berichten zugrundeliegende Vorhaben wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autorinnen und Autoren.
Lernen mit dem Internet		Datenbank: Websites für Kinder
Laufzeit: 2004-2006 Was bringt das Internet für das Lernen von Grundschulkindern und für die "neue Lernkultur"? Den Ergebnissen liegen Beobachtungen zum Internetumgang von Erst- bis Viertklässlern sowie eine quantitative Lehrkräftebefragung zum Interneteinsatz zugrunde. Projektbeschreibung Abschlußbericht Das den Berichten zugrundeliegende Vorhaben wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autorinnen und Autoren.		Laufzeit: 2002-2006 Die Datenbank "Websites für Kinder" unterstützt Eltern, pädagogische Fachkräfte und andere Interessierte, sich in der Internetlandschaft für Kinder zu orientieren. Von 10/2006 bis 12/2012 wurde die Datenbank von "Schulen ans Netz e.V." weitergeführt. Derzeit ist sie bei "Bibernetz" zu erreichen. Projektbeschreibung weiter zur Datenbank bei Bibernetz Das den Berichten zugrundeliegende Vorhaben wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autorinnen und Autoren.
Wie entdecken Kinder das Internet?		Internet - außerschulische Lernangebote
Laufzeit: 2001-2003 Was interessiert Kinder am Internet? Was macht ihnen Spaß, was Probleme? Wo liegen ihre Kompetenzen und wann benötigen sie Hilfen? Der Beantwortung dieser Fragen liegen Beobachtungen von Internetbesuchen 5- bis 12-jähriger Kinder zu Grunde. Projektbeschreibung Abschlußbericht Das den Berichten zugrundeliegende Vorhaben wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autorinnen und Autoren.		Laufzeit: 1999-2000 Im Mittelpunkt des Projektes standen Recherchen nach Internetangeboten und medienpädagogischen Maßnahmen zur Förderung der Internetkompetenz von Kindern. Dokumentiert wurde außerdem der Forschungsstand zum damals noch neuen Phänomen "Internetnutzung von Kindern". Projektbeschreibung Abschlußbericht Das den Berichten zugrundeliegende Vorhaben wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autorinnen und Autoren.